当前，科学教育在培养创新人才中的作用愈发突出；北京科学中心作为科学传播的重要平台，正探索更贴近新时代需求的科学教育路径。该中心近日表示，2026年将继续推进“科技工作者走进北科学堂”系列活动，邀请不同领域科研工作者与青少年面对面交流，通过实践体验让学生感受科学的魅力。北科学堂已形成较为成熟的课程体系。平台汇聚校内外师资与课程资源，设置学科基础类、生活应用类、跨学科实践类三类递进课程，兼顾不同年龄段学生的认知特点与学习需求，既夯实基础知识，也强化动手能力与创新思维。 本周推出的两项主题活动颇具代表性。其中，中国科学院大学人居科学学院吴艳副教授团队主讲的“绘彩琉璃手作工坊”，将传统工艺与现代科学相结合，引导学生在动手制作中理解材料科学与美学原理；北京生态修复学会副秘书长唐素贤主讲的“争当水侦探，揭秘生命之源”课程，则以探究式学习为主线，帮助学生认识水资源的重要性，理解生态保护的现实意义。两项课程折射出科学教育从单一知识讲授走向综合能力培养的变化。 从教育实践看，一线科技工作者参与青少年教育有其独特价值。他们不仅带来学科前沿内容，更能以真实的科研经历传递科学精神与研究方法。通过讲述与示范，学生更容易被点燃好奇心，逐步形成基于证据的科学思维，这也是传统课堂较难完全替代的部分。同时，面对面互动也能让科技工作者更直接了解公众关切，促进科学传播更精准有效。 北京科学中心介绍，该系列活动将深入扩大参与范围，计划邀请更多领域的科技工作者加入。通过建立科研工作者与青少年的直接对话机制，促进科学教育资源更好流动，也让科学家精神在更多场景中被看见、被理解。 参与活动的学生可关注“数字北京科学中心”公众号或登录北京科学中心网站报名。对应的课程在北京科学中心3号楼一层举办，方便青少年就近参与。
科学教育的价值，不止于让更多孩子“知道答案”，更在于帮助他们学会提出问题、尊重证据、敢于探索。让科技工作者走进课堂、让科学走进日常生活，是播撒科学种子的重要方式。期待更多高质量科普课程在公共空间落地生根，让求真求实的科学精神在一代代青少年心中扎根成长。