随着新就业形态的快速发展，外卖配送员、快递员、网约车司机等群体规模不断扩大。他们为城市运转做出重要贡献，但在子女教育和假期照看上面临现实困难。每逢寒暑假，这些劳动者既要维持生计，又要照顾孩子，往往陷入两难。独山县针对此问题，创新推出爱心托管班，为6至15岁未成年人提供免费、高品质的假期托管服务。 托管班建立了"思想引领、学业辅导、素质拓展、安全守护、心灵陪伴"五位一体的服务框架，确保托管不仅是简单看护，更是全方位的成长陪伴。在师资配置上，整合大学生志愿者、专业社工等多方资源，形成专业化的教学团队。这种立体化的服务模式，为新就业群体解除了后顾之忧，让他们能够安心工作。 文化传承是托管班的突出特色。在开展作业辅导、书法、绘画等基础教学的同时，托管班将独山花灯、红色文化、传统节俗、手工剪纸等非遗文化融入课堂。其中，独山花灯由第八届传承人罗宇亲自授课，教授抱扇、招扇、四方步等基础手姿和步伐，配合本土花灯音乐进行组合练习。孩子们在实践中既培养了韵律感和审美能力，又增强了文化自信。 从参与者反馈看，这一举措取得了显著成效。学生们对花灯课程兴趣浓厚，不仅学会了基本动作，更萌发了传承非遗文化的自觉意识。一名学生表示，希望将独山花灯宣传出去，让更多人了解这项非遗。传承人罗宇表示，能够参与教学，帮助孩子们学习花灯艺术，感到十分满足。家长们既解决了假期照看难题，又让孩子获得了优质的文化教育。 这一做法的深层意义在于，它将社会服务与文化传承有机结合，既回应了新就业群体的现实需求，又推进了非遗文化的创新发展。在城市化进程加快、新就业形态不断涌现的背景下，如何为这一群体提供更加均等、更加优质的公共服务，是各地面临的重要课题。独山县的探索表明，通过创新服务模式、整合社会资源、融入文化内涵，完全可以实现社会效益和文化效益的统一。
托管服务既是民生"小切口"，也是治理"大文章"。把孩子安全托住、把学习兴趣激活、把地方文化传下去，既回应了新就业群体的现实需求，也让传统文化在新的生活场景中焕发生机。以更精准的服务供给、更丰富的教育内容、更稳定的协同机制为支撑，基层公共服务才能真正做到既有力度、更有温度。