在天津市第十八届人民代表大会第四次会议现场，天津市人大代表、天津市少年儿童活动中心主题教育活动部副部长彭媛媛的发言掷地有声：“思政教育是滋养青少年成长的精神沃土，更是教育强国建设的根基所在。”该观点引发与会代表的广泛共鸣。 问题：青少年思想引领需强化实践载体 当前，如何将思政教育的理论性与实践性有机结合，成为教育工作者面临的重要课题。部分青少年对抽象理论缺乏感知，传统课堂模式难以充分激发其学习内驱力。彭媛媛在调研中发现，单纯的知识灌输易使思政教育流于形式，亟需创新载体增强感染力。 原因：时代变革对教育提出新要求 随着社会信息化程度加深，青少年价值观塑造面临多元文化冲击。同时，国家“教育强国”战略明确要求培养兼具家国情怀与实践能力的时代新人。彭媛媛认为，必须通过具象化、互动化的教育形式，将理想信念转化为青少年的行动自觉。 实践：创新模式打通育人“最后一公里” 过去一年，彭媛媛带领团队探索出“文化浸润+科技赋能+实践养成”的立体化育人模式。在“红色故事VR体验”活动中，青少年通过虚拟现实技术重温革命历史；在“城市治理小参谋”社会实践里，学生们围绕垃圾分类等议题开展调研并提出解决方案。这种“做中学”的方式，使思政教育实现了从认知到认同的跨越。 对策：构建全社会协同育人体系 面向2026年教育强国建设关键节点，彭媛媛提出三项具体举措：一是开发“大思政课”资源库，将天津工业遗产、非遗文化等转化为教学案例；二是建立“校社联动”机制，联合博物馆、科技馆等开展主题研学；三是培育“青少年讲师团”，鼓励学生用朋辈语言传播党的创新理论。她特别强调：“需要凝聚家庭、学校、社会三方合力，让青少年在躬身实践中理解强国建设的时代内涵。” 前景：培育堪当民族复兴重任的生力军 业内专家指出，此类创新实践契合青少年认知规律，有望形成可复制的经验。随着教育评价体系改革深化，思政教育的实效性将继续提升。彭媛媛表示：“当青少年真正将个人理想融入国家发展，教育强国的蓝图必将由他们亲手绘就。”
思政教育的核心是培养担当民族复兴大任的新时代青年。天津的实践表明，将思政教育与社会实践相结合，才能取得更好效果。建设教育强国需要全社会共同努力，每一位教育工作者都应像彭媛媛代表那样，立足本职，为青少年成长创造良好环境。