1月7日，广东召开"十四五"成就系列新闻发布会教育专场，介绍了过去五年高等教育建设的重要进展。这些数据背后，反映了广东教育强省建设中的坚定步伐和显著成效。 从学科建设看，广东高校一流学科建设实现了质的飞跃。目前全省有39个学科进入世界一流行列，较2020年增长388%；更为突出的是，2个学科进入世界一流前列，即ESI前万分之一学科，实现了零的突破。此成就来自于广东科学的学科发展战略。省教育部门以"冲一流、补短板、强特色"提升计划为抓手，推动高校优化学科专业结构，聚焦基础学科、新兴学科和交叉学科领域，五年来新增博士、硕士学位授予点339个，其中60%以上集中在战略性新兴领域。同时，广东还优化调整了高校20%左右的专业布点，使学科设置更加贴近经济社会发展需求。 从高校体系看，广东高等教育的规模和质量同步提升。全省普通本科高校数量从"十三五"末的60多所增至70所，研究生学位授予高校增至34所，其中博士学位授予高校增至21所；"双一流"高校总数增至8所，数量居全国第四。特别值得关注的是，广东高起点新建了深圳理工大学、大湾区大学、香港科技大学（广州）、香港城市大学（东莞）等一批新型研究型大学和内地与港澳合作办学高校，这些新建高校代表了高等教育发展的新方向。从招生规模看，全日制本科招生人数从2020年的34.52万人增加到2025年的40.41万人；研究生招生人数从5.99万人增加到8.10万人，优质高等教育资源供给能力大幅提升。 从人才培养看，广东构建了更加科学的协同育人机制。全省建设了609个国家一流本科专业建设点、719个省一流本科专业建设点，遴选2914门省级一流本科课程，推动348个现代产业学院建设发展。针对国家战略需求，广东启动实施了基础学科人才培养"长基计划"和人工智能人才培养"天玑计划"，超常规推动集成电路、工业软件、涉外法治等战略人才和急需紧缺人才培养。其中集成电路人才培养规模五年实现翻两番，充分表明了人才培养与产业发展的紧密结合。在研究生教育上，广东推进学术学位与专业学位分类发展，强化科教融汇，每年安排约500个专项计划支持省内高校联合省实验室、省科学院等科研机构培养研究生；建强6个产教融合研究生联合培养基地和4家国家卓越工程师学院，累计培养工程硕博士6000余名。2025年，广东为34位工程硕士毕业生同步授予学历、学位和职称证书，实现"三证毕业"，打通了人才培养与职业发展的通道。 从科研创新看，广东高校科技成果转化能力增强。全省高校承担了约80%的国家自然科学基金项目和基础与应用基础研究项目，2024年以转让、许可、作价投资方式转化科技成果到账收入达4.7亿元，相比"十四五"首年实现翻番。这充分说明广东高校在基础研究和应用研究中的重要地位，以及科研成果向现实生产力转化的加速。同时，广东高校积极参与在粤国家实验室、重大科技基础设施建设，牵头建设13家全国重点实验室、3家"一带一路"联合实验室等重大科技创新平台，为区域创新发展提供了有力支撑。 这些成就的取得，源于广东坚持教育、科技、人才一体发展的战略部署。2015年，广东率先在全国开展高水平大学建设工作，2018年启动"冲补强"提升计划，分类推进高校和学科在各自赛道办出优势。这若干举措充分体现了广东对高等教育发展规律的深刻认识，以及对区域经济社会发展需求的准确把握。
广东高等教育的快速发展，既展现了区域教育水平的提升，也反映了教育与国家战略的紧密衔接。在创新驱动发展的新时代，广东正通过教育引领经济社会高质量发展，为全国高等教育发展提供有益借鉴。