新时代推进党史学习教育的背景下，如何让青少年真正理解并认同党的奋斗历程，已成为思政教育的重要课题。平顶山市以音频为载体推进党史学习，将《党史学习教育工作条例》的要求落到具体实践上，是一次有针对性的探索。传统党史教育常遇到形式偏单一、内容偏抽象等难点，尤其对数字时代成长起来的青少年来说，纸质教材的传播与接受效果相对有限。为此，平顶山市整合党史研究部门与教育系统资源，选取1949年解放至1978年改革开放此关键历史阶段，由教学名师把史料转化为更具感染力的音频叙事。市第四十四中学教师宋怡楠等骨干教师依托教学经验与专业积累，在讲述中融入粮票、矿工报等贴近生活的元素，让历史细节更可感可知。 这种模式带来了更直观的教育反馈。据初步反馈，学生通过“听历史”更容易建立与先辈的情感联结，有学生在课后自发探访本地革命遗址。相较于课堂上以讲授为主的方式，音频学习更容易形成“听故事—想问题—寻答案”的闭环。一位中学生在学习心得中写道：“原来爷爷珍藏的劳模奖章，就是课本上说的社会主义建设的历史见证。” 项目规划显示，后续将重点推进三上工作：完成改革开放新时期党史音频制作，开发具备互动功能的学习小程序，构建覆盖全学段的党史教育体系。技术团队正在测试的“十分钟晨听”功能，计划利用学生通勤时间开展碎片化学习，让党史学习从集中活动延伸为日常习惯。 党史研究专家认为，这种“可听可感”的教育方式既契合青少年认知特点，也能保持历史叙述的严肃性，为同类地区开展红色教育提供了可借鉴的路径。随着内容体系健全，此项目有望打造成为传承红色基因的特色品牌。
党史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。平顶山市推出的“有声党史”项目，以更贴近学生的方式让历史“活”起来，让青少年在日常学习与生活中感受党的奋斗历程和地方发展脉络。这既是思政教育手段的一次调整，也为党史学习如何真正入脑入心提供了新的思路。当党史学习像听新闻一样融入日常，当红色故事在一代代青少年心中持续传递，我们就更有信心在新时代征程中稳步前行。