在申城，“装备育人”不再是纸上谈兵。经过多年积累，上海市教委教育技术装备中心曹楚斌老师带领团队，于2022年启动了《义务教育阶段综合实践活动教育装备应用的实践研究》。这个课题没有停留在理论层面，而是在静安、普陀、杨浦、宝山、闵行等五个区的近百所中小学展开了试点。截至目前，已形成涵盖艺术修为、工程技艺、生活知趣和科学技术等领域的近50个成熟案例。张炯强老师负责此次报道，把这一成果展现给大家。2026年上海教育装备博览会在上海汽车会展中心开幕，主题是“装备育人，启智未来”。这次展会展示了如何给没有生命的设备注入教育的温度。展览现场，曹楚斌老师强调，设备不能简单送到学校就完事了。他认为必须要把装备和课程结合起来，为老师搭建教学支架。夏永锋原本是一名高中物理老师，后来带着航天知识科普装备再次回到教育领域。在项目实施过程中，他以工程师的身份进入教室。他觉得高深的原理只要用孩子能听懂的语言解释清楚，他们也能接受。比如角动量和陀螺仪的原理。夏永锋曾经带着孩子们“手搓”小卫星。他说这个过程让他看到了孩子们的创造力和想象力。有个男孩在参加科技类赛事时想到了柔性电池板，他想在伞面上铺一层柔性电池板来驱动伞下的小风扇或者充当充电宝甚至用于定位。虽然想法天马行空但确实很有趣且有效。普颂德科（上海）贸易有限公司负责人董传骏带来了他们的展示：用传统榫卯结构搭建的“倍力拱桥”，一个成年人站上去毫无压力。他们还展示了微型曲线锯和台式圆盘锯等专业设备。他介绍说刚开始老师会觉得开设木艺课程是为了培养木匠，后来发现这个课程不仅能提升动手能力还能让学生了解传统智慧和匠心精神。一门名为《用木头制作沙船》的课程已经走进了全市百余所学校并被重构后受到孩子们喜爱。这次展会特设了“综合实践活动体验区”，学生可以体验到3D打印笔制作原木竹节人等项目。陆梓华摄影展示了现场搭建模型演示和学生体验活动的场景。观众们还能看到如何用传感器发现植物与环境关系、如何用人工智能技术守护鸟类、如何优化昆虫模型攀爬性能、为什么斜塔不会倒等问题。本次展会期间还展示了如何给中小学带来有趣且有效的综合实践活动项目。 通过多方合力形成了“装备为课堂所用，课程因装备而活”的良性循环解决了企业技术方案缺乏教育语言转换以及教师面临技术门槛高、教学转化难等问题给老师们带来了更多选择和创新空间也提升了学生的学习体验成效和创新性让这次展会成为了展示教育装备助力高质量发展的重要平台让大家有机会借鉴这些成功案例为自己的学校提供参考方向和经验让装备不再变成摆设而是真正成为教学助力与创新引擎之一部分共同推动教育的高质量发展进程。