农村小学期末复习教学长期面临资源不足、方法单一等现实困境。
为破解这一难题,宜宾市翠屏区教育研究与教师培训中心小学室副主任费天宇率队,携四川省李国惊名师工作室宜宾市李小燕名师工作站及首批川南渝西小学语文李小燕名师工作室成员,于12月19日走进牟坪镇中心小学,与李端镇中心小学校教师代表及牟坪镇中心小学校全体语文教师开展专题教研活动。
此次帮扶活动精准定位农村学校期末复习教学的薄弱环节,采取示范引领、理论指导、互动研讨相结合的方式展开。
在课堂展示环节,三位骨干教师分别呈现了不同年级、不同板块的复习示范课。
平雨川教师执教的五年级阅读复习课,系统梳理常见题型并提炼答题规律,将抽象的解题思路转化为可掌握的方法体系;邹丹教师的四年级听力复习课,创新运用游戏化教学手段,有效突破学生在听力训练中的畏难情绪;陈平教师执教的六年级习作讲评课,立足学生真实作品,通过同伴互评机制培养学生的自主修改能力。
三节示范课从不同维度展现了科学高效的复习教学路径,为参培教师提供了具体可学的教学范式。
示范课后,名师工作室主持人李小燕进行专题讲座。
讲座紧扣听力、阅读、习作三大核心领域,从题型分类、方法归纳、训练设计、错误诊断等角度进行系统梳理,针对农村学校学情特点提出分层指导、互评互改等实施策略。
讲座内容针对性强,既有理论高度,又注重实践操作,直面一线教师在复习教学中遇到的困惑与难点。
参与活动的教师普遍反映,此次送教活动及时解决了期末复习教学中的实际问题。
牟坪镇中心小学校语文教研组长贺莉莉在总结发言中指出,活动搭建了城乡教育资源共享平台,为农村教师专业成长提供了有力支持。
多位教师表示,将把学到的复习策略应用于后续教学实践,提升复习课堂的针对性与实效性。
从区域教育发展角度看,此次名师送教活动是翠屏区推动城乡教育均衡发展的重要举措。
通过发挥名师工作室的辐射带动作用,将优质教育资源输送到农村学校,既提升了农村教师的教学水平,也为区域教育质量整体提升奠定基础。
这种常态化、制度化的教研帮扶机制,有效缩小了城乡教育差距,促进了教育公平。
据了解,牟坪镇中心小学校将以此次活动为契机,持续深化与名师工作室的合作,建立长效教研交流机制。
学校计划依托工作室资源优势,定期开展多元化教研活动,在课堂教学、教师培训、教学研究等方面加强协作,不断提升教师队伍专业素养,推动学校教育教学质量稳步提升。
教育均衡发展是推进社会公平的重要基础。
本次名师送教活动不仅是一次教学经验的传递，更是城乡教育协同发展的生动实践。
在乡村振兴战略背景下，如何创新教师培训机制，持续提升农村教育质量，仍需社会各界共同努力。
期待未来出现更多这样的教育帮扶举措，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。