在甘肃省总工会等五部门联合开展的2025年度技术标兵评选中，甘肃建筑职业技术学院教师团队成为职业教育领域的突出代表。
曾潮阳、田晓宇等教师指导学生斩获世界职业院校技能大赛两项银奖，解丹妮、王向华等人在茶艺、园林园艺省级技能竞赛中摘得奖项，凸显该校"以赛促教、以赛促学"的育人模式取得实质性突破。
此次获奖项目具有鲜明时代特征。
土木建筑施工赛道的《智装绿建》作品，将数字孪生技术与装配式建筑相结合；《归隐田园》项目探索黄土高原窑洞建筑的现代化再生路径；《睦邻共生》设计则聚焦城市社区公共空间重构。
这些成果既体现传统技艺传承，又展现职业教育对接新兴产业需求的创新能力。
分析认为，获奖背后是多重因素的共同作用。
从政策层面看，国家"十四五"职业教育发展规划明确提出强化"双师型"教师队伍建设，甘肃省近年持续加大技能人才激励力度。
从院校实践看，该校构建了"专业链对接产业链"的培养体系，近三年投入逾千万元建设智能建造实训基地，教师团队深度参与企业技术攻关项目，使教学与行业前沿保持同步。
这一成绩产生显著示范效应。
据统计，该校2025届毕业生对口就业率达91%，较上年提升6个百分点，建筑智能化、生态修复等新兴专业毕业生呈现"供不应求"态势。
更值得关注的是，获奖教师团队已组建跨专业教学创新工作室，其开发的《绿色施工技术》等5门课程被纳入甘肃省职业教育精品资源共享课，惠及省内12所职业院校。
面向未来，职业教育高质量发展仍需破解深层课题。
专家指出，需进一步健全"岗课赛证"综合育人机制，推动企业工程技术人员、高技能人才与院校教师双向流动。
甘肃建院院长表示，将重点建设智能建造专业群，计划三年内培养200名具备国际认证资格的技能教师，为西部省份新型城镇化建设提供人才支撑。
甘肃建筑职业技术学院11名教师获评省技术标兵，是学校教师队伍建设的一个缩影，也是职业教育改革发展的生动体现。
这些教师用实际行动诠释了什么是"工匠精神"，展现了职业教育工作者的责任担当。
在新时代背景下，职业教育肩负着培养适应经济社会发展需要的高素质技能人才的重任。
像这样的优秀教师队伍，正是推动职业教育高质量发展、服务国家战略的重要力量。
他们的成绩激励着更多教育工作者投身职业教育事业，为培养更多适应产业升级和经济转型的技能人才而不懈努力。