近日，江西省赣州市安远中等专业学校直播基地，学生围绕当季蔬菜和赣南脐橙开展直播带货实训。这样的场景已成为该校电商专业教学的常态，也折射出安远县推进乡村振兴的一条新路子。安远县位于赣州市东部——是传统农业县。近年来——该县抓住电商发展机遇，把电商产业作为乡村振兴的重要抓手。2024年，安远县获评全国首批农村电商“领跑县”。荣誉背后，本地电商人才队伍发挥了关键作用。过去一段时间，电商增长较快而人才供给不足，曾一度成为制约因素。为破解这个难题，安远中专主动对接产业需求，联合本地电商企业，探索产教融合、校企协同的人才培养模式。该校的创新做法主要体现在三个上。首先是课程体系的精准设计。安远中专与电商企业组建课程开发团队，围绕本地脐橙电商、农村直播等产业需求调研，开发《互联网+农产品营销》等3门精品课程，并将职业技能等级证书考核标准同步嵌入课程教学，推动课程内容与岗位要求更好衔接。其次是实践教学的常态化。学校建设直播基地等实训场所，让学生接近真实的电商场景中训练，把课堂知识转化为实操能力。第三是人才培养的本地化导向。学校注重培养服务本地产业的电商人才，引导毕业生在家乡就业创业，带动人才回流与产业发展形成联动。模式运行成效逐步显现。6年来，安远中专累计培养电商人才超5000名，其中60%以上选择留在本地，成为当地电商发展的重要力量。依托直播带货、社交电商等渠道，这批人才将安远脐橙等特色农产品推向更广阔市场。数据显示，安远脐橙年网销额突破48亿元，带动5000余农户增收，既提高了农民收入，也推动农业产业结构优化升级。更更看，安远中专的实践反映了职业教育服务地方经济的现实价值。职业教育的核心在于培养适应产业需求的技能型人才。学校将人才培养与乡村振兴需求结合，使职业教育更直接地对接产业发展。这种产教融合、校企协同的方式，既回应了企业用人需求，也拓宽了学生就业渠道，形成教育、产业与农民增收的多方受益局面。当前，乡村振兴持续推进，电商作为现代流通方式，在激活农村市场、拓展农产品销售上作用日益凸显。安远县的实践表明，通过教育赋能培养本地电商人才，有助于推动农产品上行、促进农民增收和乡村产业发展，具有一定示范意义。安远中专校长赖建华表示，学校将继续完善高素质电商人才培养模式，帮助更多学生掌握电商技能，推动特色农产品通过电商渠道走向更广阔市场，为乡村振兴提供更有力的人才支撑。
乡村振兴既要产业“造血”，也要人才“强筋”。从直播基地的实训到课程体系与岗位标准的衔接，安远的启示在于：把教育资源放到产业现场，把人才培养落到真实需求上，技能才能更快转化为生产力。面向未来，仍需持续完善校企协同机制，提升农产品品质、品牌与治理能力，让电商不仅是“卖货工具”，更成为促进农业增效、农民增收、农村可持续发展的长期引擎。