近日，网络热议的"高校向家长通报大学生成绩"事件出现新进展。
遂宁职业学院作为涉事主体，其招生办公室向记者证实，该校严格执行高等教育管理规定，期末成绩仅通过教务系统向学生本人开放。
"成年学生的学业信息属于个人隐私，学校不会越位代行监护职责。
"该校学生处负责人补充说明。
这一争议源于社交媒体上"学校强制发成绩给家长"的传言。
记者调查发现，该校实际执行的是"被动响应"机制：家长可通过正式渠道向校方查询，但校方不主动推送。
这种模式与该校往年操作流程一致，也符合《普通高等学校学生管理规定》中"保障学生知情权"的相关条款。
教育界专家指出，事件核心矛盾在于高等教育阶段家校协同的尺度把握。
与义务教育阶段不同，大学生作为完全民事行为能力人，其学业管理应体现"自主负责"原则。
北京师范大学高等教育研究所李教授表示："高校需要在家校沟通中找准平衡点，既不能简单移植中小学管理模式，也要避免因信息不透明导致育人责任缺位。
" 值得注意的是，当前教育政策对中小学生成绩通报有明确规定。
《未成年人学校保护规定》要求学校以适当方式保障家长知情权，同时禁止公开排名。
但对高等教育阶段，尚缺乏具体实施细则。
这种制度空白导致部分民办院校在操作中存在探索空间，也易引发理解偏差。
校方在回应中强调，正优化成绩查询系统的身份核验流程，未来将通过官方渠道明确告知家长查询权限及方式。
教育部门相关人士透露，正在研究制定高校学生管理配套细则，拟对学业信息共享范围作出分级分类规定。
大学生成绩发放问题看似简单，实则触及了教育管理中的重要课题。
在尊重学生隐私权和满足家长知情权之间找到平衡点，需要学校、学生和家长的共同努力。
学校应当建立科学规范的信息管理制度，学生应当主动与家长沟通，家长也应当尊重子女的自主权。
只有各方都能够理性对待，才能构建起既保护隐私又促进沟通的良好生态，为学生的全面发展创造更加有利的条件。