数字经济加速发展，传统财经人才培养模式亟需转型升级；大数据、云计算等技术的普及，使金融、会计等领域对从业人员的数字素养和技术应用能力提出更高要求。高等教育因此需要重新审视人才培养体系，探索技术与教育深度融合的新路径。作为山东省重点财经类高校，山东财经大学自2018年起开展人工智能赋能教育教学的系统性探索。该校教务处处长于文广介绍，学校在全国率先设立“智能会计”专业方向，并同步开发系列教材、建设专业实验室，形成初步的数字化改造方案。此阶段被称为“1.0版本”，重点在于推动各专业自主开展数字化升级。
面向新一轮科技革命和产业变革，人才培养的竞争不再只是知识传授的速度，更在于能否构建面向未来的能力体系与教育生态。通过系统化改革打通专业、课程、平台与产业场景的“最后一公里”，让学生在真实问题中形成可迁移的学习力与创新力，才能持续培养并输送懂技术、通业务、守规范、能实践的新财经人才，为经济社会发展提供支撑。