咱们把时间往回倒，看合肥经济技术开发区这几年怎么做的。他们是系统性地去打造老师队伍，特意给老师们定了五个标准：正气、大气、静气、底气和灵气。为了让老师们能特别有情怀、特别爱学习、特别会协作，还有特别愿意奉献，开发区搞得特别热闹。在这股劲头下，像合肥海恒教育云熙园幼儿园的周元莲老师这种业务棒、师德高的人就冒出来了。她不光教娃，还在成就学生的过程中成就自己，给咱们合肥经开区的高质量发展加了一把劲儿。每天一大早，周老师就站在幼儿园门口等娃。她特会蹲下身子跟孩子平视说话，这一招特管用，让入园的小宝贝们一下就有安全感了。要是碰上分离焦虑的家长和孩子，她既有耐心又有智慧。她先安慰家长别太担心，鼓励他们放手；又把孩子的注意力给转开了。就这样日复一日地守着，幼儿园成了孩子们特别愿意待的地方，“幼有所育”的温暖也就看得见了。 身为骨干老师，周元莲不光带孩子，还是带着一帮年轻老师一起干的领路人。她自己学得很勤快，还总盯着学前教育最前沿的动静。针对园里的情况，她带头琢磨出了混龄游戏教学的新路子。这一来二去，不同年龄的孩子一起玩就能促进彼此的社交能力。 对于刚上班的年轻老师，她手把手地教业务学习和做观摩课；碰到那些有特殊需求的孩子，她更是花了不少心思去家访、记观察记录。 周老师知道教育不光是在学校的事儿，还得靠家庭和社会一起搭把手。她主动去找资源链接社区活动，领着孩子走进小区体验民俗文化。她还在园里搞了好多亲子活动、家长学校讲座啥的，让家长也参与进来。 一转眼十年过去，周老师的初心没变。她没什么惊天动地的大事儿做，但每天的守护、每次的引导都离不开用心。 她的故事其实就是合肥经开区搞“五子工程”的一个缩影。它告诉我们：崇高的师德就体现在每一天、每一次的行动里。这种榜样力量肯定能激励更多老师向她看齐，一起担起新时代育人的担子。