新学期伊始，云南省各地中小学打破传统课堂边界，把“开学第一课”办成兼具思想引导、实践体验与趣味参与的综合课堂。其背后，是一线教育工作者对新时代育人方式的持续思考与探索。昆明市春城小学开展“小雷锋”实践育人活动，邀请老中青三代代表讲述雷锋故事，尤其是昆明边检站警官分享“国门卫士”的先进事例，让原本抽象的道德教育更具体、更可感。以“身边人讲身边事”的方式，回应了以往德育课内容空、参与度不高的痛点。现场互动中，学生兴趣明显提升，主动记录心得的学生数量较往年增加。
新学期的第一课，既是对学生状态的一次调整，也是对育人方向的一次再确认。把榜样故事讲到点上，把安全与法治做细做实，把科技探索办出新意，才能让每一次开学不只是“回到课堂”，更是“走向成长”。当更多面向现实、面向未来的课程在校园里落地生根，孩子们会走得更坚定，学校的育人责任也将更有支撑。