问题——在学业节奏加快、信息传播更碎片化的背景下，高校如何持续提供高质量的文化供给，让学生在紧张学习之余拥有稳定的精神文化空间，成为校园治理与育人体系建设中的现实课题。经济管理学院“十佳歌手”赛事热度与关注度持续上升，折射出学生对舞台实践、情绪表达与同伴认同的需求。此次决赛即将举行，12位选手整装待发，涵盖独唱与组合等多种形式，既比拼唱功与舞台表现，也考验选曲审美与团队协作。 原因——一是高校美育持续推进，学生艺术活动由“兴趣参与”逐步走向“体系化展示”。近年高校优化第二课堂与素质拓展评价机制，促使歌唱、乐队、舞蹈等活动更规范、更具持续性。二是青年群体表达方式更加多元，音乐成为情感沟通与价值传递的重要媒介。入围选手风格覆盖民谣、流行、摇滚等类型：有人擅长叙事性作品，有人强调节奏与舞台感染力，体现为当代大学生审美取向的多样化。三是校园文化活动的组织方式持续更新，线上投票、互动传播与线下竞演结合，使赛事从单一演出延展为“参与式文化事件”，提升师生的参与感与归属感。 影响——对学生个体而言，竞演平台提供了锻炼表达、自我管理与抗压能力的机会。决赛舞台不仅考验声音条件，更看重临场发挥、情绪控制以及与观众沟通的能力，有助于学生在实践中提升综合素质。对学院层面而言，赛事有助于营造积极的文化氛围，增强班级、社团与年级之间的互动联结，推动形成“以文化人、以美育人”的育人格局。对校园整体而言，优质艺术活动在一定程度上能够缓解压力、凝聚共识，为建设健康向上的校园生态提供持续动力。 对策——办好此类活动，需要从“热度”走向“长效”。一要坚持内容导向与价值引领相结合，鼓励选手在选曲与表达上兼顾艺术性与时代性，倡导真诚演唱、文明互动，避免以噱头取胜。二要完善赛事组织与保障机制，继续细化评审标准与流程管理，在人气互动与专业评审之间形成更科学的平衡，提升公平性与公信力。三要强化安全与秩序管理，做好现场观演引导、设备用电与人员疏散预案，确保活动安全有序。四要拓展成果转化渠道，将优秀节目纳入迎新晚会、毕业季活动、公益演出等场景，推动“比赛一次、受益更久”，让艺术实践更好融入育人全过程。 前景——随着高校美育工作加快，校园歌唱赛事将从单纯的才艺比拼，逐步升级为综合素养展示平台。未来可探索与校内课程、社团实践、志愿服务相衔接的路径，形成“课堂学习—舞台实践—社会服务”的闭环；也可引入更多跨学院联动与原创作品扶持机制，鼓励学生在传唱经典的同时创作属于校园与时代的声音。通过更专业的舞台呈现、更开放的参与机制与更稳定的品牌运营，校园文化活动有望持续释放育人效能，成为学生成长记忆中的重要一页。
一场歌唱比赛的意义，不止于名次与掌声，更在于让更多青年在公开表达中建立自信，在团队协作中学会担当，在审美体验中涵养品格。把耳朵交给舞台、把热情留在校园，是校园文化最动人的底色，也让高校立德树人的工作在一次次真实的参与与体验中落到实处。