在巴黎第十区一所公立中学里，每周的中国文化课成了学生最期待的课程之一；年轻的中国助教于卓佳展开红纸示范剪纸时，二十双蓝眼睛紧紧跟着她的手势。剪刀在纸面穿梭，一个端正的“福”字逐渐显现，教室里随即响起掌声。这样的沉浸式课堂，正折射出中法人文交流的持续升温。
文明互鉴并不遥远，它就发生在一间教室、一张红纸、一次问候里；当不同文化在尊重与好奇中相遇，语言不再只是交流工具，也成为通向理解的路径。把“学会说”延伸为“愿意懂”，让更多年轻人通过亲身体验认识真实的彼此，正是中法人文交流最有生命力的意义所在。
在巴黎第十区一所公立中学里，每周的中国文化课成了学生最期待的课程之一；年轻的中国助教于卓佳展开红纸示范剪纸时，二十双蓝眼睛紧紧跟着她的手势。剪刀在纸面穿梭，一个端正的“福”字逐渐显现，教室里随即响起掌声。这样的沉浸式课堂，正折射出中法人文交流的持续升温。
文明互鉴并不遥远，它就发生在一间教室、一张红纸、一次问候里；当不同文化在尊重与好奇中相遇，语言不再只是交流工具，也成为通向理解的路径。把“学会说”延伸为“愿意懂”，让更多年轻人通过亲身体验认识真实的彼此，正是中法人文交流最有生命力的意义所在。