近日，北京交通大学四川招生实践团陆续走进成都石室天府中学、绵阳南山中学实验学校等多所重点高中，开展“知行致远”主题招生宣讲系列活动。宣讲团成员均为北京交通大学在校学生，来自四川各地，此次返乡既是信息传递者，也是高中与高校之间的连接者。 一、深入课堂，宣讲直达学生群体 与传统招生宣传不同，本次实践团采用进班宣讲，将宣讲现场设在高三学生的日常课堂中。2月3日，宣讲团成员史雅丹走进成都石室天府中学，向同学们介绍北京交通大学的历史沿革、学科优势、专业设置及校园生活。学生全程专注，互动环节提问积极，现场氛围活跃。 同日，宣讲团成员涂李康赴绵阳南山中学实验学校宣讲，重点介绍学校整体概况、专业特点及来年招生方向，并发放文创产品与明信片，通过实物交流拉近学生与学校的距离，提升报考兴趣。 二、以亲历者视角，增强宣讲说服力 此次宣讲的一大特点是宣讲人均为这些高中的毕业生、北京交通大学在校生。他们以亲历者身份分享求学经历与大学生活，将招生信息转化为具体可感的个人故事，弥补了官方材料在情感共鸣上的不足。 “同龄人对话”的宣讲方式更容易引发高中生的认同与代入感。相比招生老师的讲解，在校学生的现身说法更亲切、更具可信度，也更能回应择校过程中的真实疑问与关注点。 三、供需对接，回应高考志愿填报现实需求 高考志愿填报已成为家庭高度关注的重要环节。面对大量高校信息与复杂的专业目录，不少高中生及家长存在信息不对称、认知偏差等问题，导致志愿选择盲目。 北京交通大学组织招生实践团深入四川各地高中，正是对此需求的回应。通过面对面交流，学生能在高考前建立对目标院校的系统认知，有助于在志愿填报时作出更理性、审慎的选择。 四、实践育人，宣讲活动兼具双向价值 此次活动对宣讲团成员也意义重大。参与宣讲的学生普遍表示，重返母校不仅是信息传递，更是一次自我审视与成长确认。站在熟悉的课堂中，以大学生身份向学弟学妹分享经历，这种角色转变本身就是一次深刻的实践体验。 从高校人才培养角度看，招生实践团的组建与运行既锻炼了学生的表达与社会实践能力，也强化了其对母校的认同感与责任感，表明了高校将思想引领融入实践活动的育人思路。 五、持续推进，系列宣讲覆盖四川多地 据悉，北京交通大学四川招生实践团本期宣讲已覆盖成都、绵阳、宜宾等多个城市，宣讲学校数量持续增加。实践团将在寒假期间集中开展宣讲，力求将招生信息精准传递至四川各地有意向的高中学生群体，为在川招生工作打下基础。
高校与中学之间的信息对接既是招生工作的延伸，也是教育链条的重要环节。北京交通大学四川招生实践团的返校宣讲以真实经历搭建沟通桥梁，为学生打开更广阔的视野。随着交流机制优化，更多青年将以更清晰的方向与更充分的准备迈向大学阶段的学习与成长。