济南的雁翔幼教集团在这个元旦搞了场别开生面的非遗文化活动，其实就是想给孩子们用传统文化润一润脑子。虽说大家都在琢磨怎么让老祖宗的东西不变成看客戏，但谁都没真正做到深一点、透一点。历下区这家幼儿园在办十周年庆典时，特意打破了以往只让人看个热闹的模式，让娃娃们既能看也能动手玩，还有爸妈陪着一起体验。舞龙舞狮舞得虎虎生风，糖画和面人摆在摊位上让孩子凑上去摸摸。 特别是搞了传统游戏和礼仪课，爸妈跟孩子一块儿动手做事，规矩也就自然而然立起来了。为了不让这股劲儿消散，园里还专门弄了些手工社团和国风礼仪课，设计出了吉祥物“雁仔”当文化符号。这样一搞，“活动加课程再加符号”，这一套下来文化味儿就浓了。 之所以要这么干，其实是为了回应两方面的需求。现在世界那么大，孩子们得先认清楚自己是哪里人；同时教育也得变着花样玩，让老规矩变得好玩一点。雁翔用“雁序”来比喻大家一起干活的规矩，用“翔志”来说明每个人的志向，就是想让传统文化和孩子的成长挂上钩。 这次活动的影响可不止在学校里。它把家长也拉进来一起玩，变成了大家一起教育的样子；那些手艺活儿也变得没那么高冷了；让孩子当小摊主做生意，也是在练胆子和责任感。对整个行业来说，这就好比给大家指了条路——怎么把那些老技艺变成教孩子的好东西。 不过要想真正把这条路走通，还得再努把力解决资源不够、老师不够专业、评价标准不统一这些难题。以后得跟外面的非遗传承人多打交道，弄个资源大网；还要琢磨出一套按年龄分层次的课表。教育部门也得多宣传多分享经验，让更多地方的学校都能学会这招本土化的创新。 说到底还是为了孩子好，让他们在玩耍中就能感受文化的温度。十年磨一剑既是个总结更是个新起点，只有把文化的种子种进童年的土里，才能期待它将来长成一片既有根又有未来的森林。