虽说“文科无用”这种论调闹得挺大，可别真当这是笑话。那白木文科真就没半点用处？最近央视报道了一个事儿，全国政协委员、中国社会科学院哲学研究所的陈霞研究员就说了，人文学科能让人跳出那种只看眼前利益的小圈子，养出一种能应对未来复杂挑战的高级思维。她还说，不管是多么不起眼的一次探索，还是多么天真的一个问题，说不定哪天就能变成定义未来方向的关键种子。陈霞委员这番话挺让人想的。现在是个技术说话的年代，“文科无用论”又冒出来了，咱们不妨站得高一点、看得深一点，重新琢磨琢磨文科到底值不值得。庄子以前讲过：“人都知道什么东西有用，却不知道什么东西看似没用却很有用。”这话放到现在也挺对。我们老爱问“这有啥用”，却很少想“这为啥存在”。有用和没用其实不是死对头，是随着时间地点和看人角度变的概念。 看看历史就能让人清醒点。1978年，那篇《实践是检验真理的唯一标准》是胡福明写的，他那时候还是南京大学哲学系的老师。那时候思想都被框住了，偏偏就是这篇冷门文科里的文章撕开了口子，让思想解放了，也给改革开放打下了思想底子。谁敢说这种哲学思考的“没用”一点用都没有？说白了，“文科无用论”其实就是那种急功近利的短视看法，以为价值就是眼前看得到的钱和东西。可社会运行可不只靠物质啊，民族的认同感得靠文学、历史堆起来的集体记忆撑着；公平正义得靠伦理学、政治学去琢磨；人在迷茫的时候，还是得靠哲学和艺术给点精神上的指引。 现在AI发展得快得吓人，能写论文、写代码、作诗，文科知识好像一下子就变得唾手可得。可是啊，在答案到处都是免费的时候，“怎么提问题”的能力反而变得金贵起来。清华大学的谢维和教授就说了，AI给出的答案好不好，全看提问题的人有什么样的价值观、感情倾向和文化素养。这可不就是人文教育教给我们的最核心的东西吗？所以我们既得承认其他学科有直接的“有用之处”，也得好好护着人文领域那种不那么容易被看到的“无用之用”。