粤港澳大湾区建设持续推进之际，教育协同发展迎来新进展；近日，广州市中黄港澳子弟学校、佛山市中黄星瑜港澳子弟学校与香港教育大学签署合作备忘录，意味着两地教育合作由单向资源对接走向更系统的共建。合作围绕三项重点展开：通过“内地中学校长推荐计划”拓宽升学通道；为港教大学生提供沉浸式实习与实践平台；联合开展家庭教育指导，推动家校社协同育人。此次合作的背景，是大湾区教育一体化需求不断上升。随着《粤港澳大湾区发展规划纲要》推进，跨境就学需求年均增长15%，但课程衔接不足、师资交流不畅等问题仍影响融合发展。中黄教育集团依托20年国际化办学经验，构建IB与DSE双轨课程体系。其2025届毕业生中，46.6%被香港大学、香港中文大学等高校录取；佛山校区实现毕业生100%进入香港前五或内地“双一流”高校，为融合式教育提供了实践参考。 香港教育大学学术副校长郑美红表示：“合作将打破地域限制，使香港师范生能更深入参与大湾区教学实践。”数据显示，港教大近年有23%毕业生选择赴粤就业，但普遍面临适应周期较长的问题。此次建立的跟岗实习机制，有助于提升跨区域教学与执业能力。 合作的意义也延伸至课程与文化教育层面。中黄正在香港筹建“中黄书院”，计划融合内地基础教育优势与国际课程体系，开发具有中国特色的“文化浸润式”课程。集团董事长黄海峰表示：“我们希望培养既理解国际规则，也扎根中华文化的新一代人才。”该方向与现实需求相呼应——香港教育局2024年报告显示，本地国际学校中国历史课程覆盖率不足40%，文化认同涉及的课程仍有提升空间。 放眼未来，此类合作或将对湾区教育格局产生更明显的带动作用。专家认为，随着“港澳子弟学校”模式在深圳、东莞等城市加速落地，预计到2026年，大湾区将形成30所以上特色校群，推动教育要素跨境配置效率提升30%以上。更深层的影响在于，这种融合实践有望为“一国两制”框架下的教育协同创新提供可复制的经验。
教育是粤港澳大湾区融合发展的重要支点；中黄教育集团与香港教育大学的合作，不仅反映了两家机构的务实对接，也折射出大湾区教育一体化的推进方向。通过更紧密的交流、资源共享与人才培养机制创新，粤港澳三地教育机构正在探索更贴合时代需求的育人路径，为培养具备国际竞争力的创新人才提供支撑。随着合作持续拓展与深化，有望继续推动大湾区教育高质量发展。