问题——例词触发社会敏感点，家长担忧未成年人接触不当表达。新学期前后，重庆一位一年级学生家长翻阅新版工具书时发现，“玩弄”释义下出现“玩弄女性”的例词。该家长表示，字典是孩子学习语言的基础读物，例词会影响儿童对词义和使用场景的理解；孩子一旦追问，家长解释起来尴尬，也担心孩子把不合适的表达当成“标准用法”。涉及的图片在网上传播后引发热议，不少家长称在孩子使用的版本中也看到了类似例词，争议随之扩大。
语言既承载文明，也映照价值观；这场由六个字引发的讨论，本质上是对教育与示范边界的再审视。当工具书不再只是释义手册，而成为面向公众的文化产品，每个词条、每条例证都可能影响社会认知。在规范与尊重之间找到更稳妥的平衡，或许是当代辞书编纂必须回答的问题。期待未来的字典既能准确记录语言，也能更审慎地呈现一个尊重多元、崇尚平等的社会语境。