在文旅产业加速转型升级的背景下，如何通过创新传播方式提升景区影响力，成为行业关注焦点。龙虎山景区与江西师范高等专科学校的此次合作，正是对该问题的积极回应。 问题：文旅传播亟需年轻化表达 传统文旅宣传模式面临受众老龄化、内容同质化等挑战。龙虎山作为世界自然遗产和道教发源地——虽拥有得天独厚的资源——但如何吸引年轻群体、实现文化价值的现代表达，成为其发展关键。 原因：政策激励与人才需求双向驱动 景区2026年推出的新媒体创作奖励政策，明确将高校合作纳入战略规划。通过提供作品变现平台、门票减免及食宿福利，吸引青年创作者参与。校方则着眼于实践教学改革，将课堂延伸至真实场景，培养学生“讲好中国故事”的能力。 影响：多方共赢的实践成果 活动中，学生团队深入浴仙池、高空栈道等标志性景点，以无人机航拍、微纪录片等形式，呈现丹霞地貌的雄奇与古越文化的深邃。迎仙台改造后的全景视角、悬棺表演的非遗技艺、上清古镇的千年文脉，均通过年轻创作者的镜头获得二次传播。这种“产教融合”模式既丰富了景区内容库，也为学生提供了职业能力认证的新渠道。 对策：构建长效合作机制 龙虎山景区表示，未来将扩大高校合作范围，设立专项创作基金，并联合平台方建立作品评级体系。校方计划将此类实践纳入学分考核，推动形成“创作—孵化—就业”的闭环。 前景：为文旅高质量发展注入新动能 专家指出，此类探索不仅缩短了人才培养与产业需求的距离，更开创了“Z世代”参与文化遗产传播的新范式。随着更多技术手段的应用，文旅内容的创新表达有望成为区域经济发展的新增长极。
文化旅游的发展需要新媒体助力。龙虎山景区与高校的合作，通过激发青年创意，将深厚的文化底蕴转化为生动的视觉表达，既为学生提供成长机会，也为景区开辟了新传播渠道。这种校地融合模式证明，当校园创意与景区资源结合，青年的视角与传统文化交融，就能创造出兼具艺术价值和传播价值的内容。未来，这个模式有望成为文旅创新发展的重要方向，为更多地区的文化传播和经济发展注入新活力。