把廉洁文化深度融入高校思想政治教育，是推进全面从严治党向基层延伸、夯实青年价值观根基的重要环节。当前，高校“大思政课”建设持续推进，如何让廉洁教育从“课堂内容”转化为“行为自觉”，成为各地加强青年学生思想政治工作必须回答的现实课题。为此，甘肃以“恰同学少年”思政团课为载体，组织开展“正心启航”廉洁文化主题教育活动，着力把廉洁理念贯通课堂教学、校园文化与学生成长全过程。 原因层面看，一方面，青年阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，廉洁教育越早越系统，越能价值选择和行为规范上形成“内在约束”。另一上，新时代高校育人环境更加开放多元，网络空间信息复杂、社会诱惑增多，部分青年对“廉洁”容易停留抽象认知，缺少可感可学的具体情境与实践路径。以团课形式开展主题教育，能够以青年化表达增强吸引力，以互动式教学提升参与度，以仪式感推动规范化，形成更具穿透力的传播效果与教育效能。 本次活动突出“以文化人、以史育人、以规立人”，形成多层次教育链条。在兰州城市学院现场，来自甘肃简牍博物馆与学校马克思主义学院、团委的有关人员围绕清正廉洁的时代内涵、青年责任担当开展交流，引导学生把廉洁要求同职业发展、学术诚信、社会责任联系起来，推动“知其然”向“知其所以然”深化。其间，依托甘肃简牍资源开展的微团课，从历史案例切入，挖掘中华优秀传统文化中的廉政基因，将“制度约束与道德自觉相统一”的治理智慧转化为可理解、可接受的青年话语，增强文化认同与价值共鸣。 在教育方式上，活动注重以艺术化呈现增强感染力。学生社团以原创诗词朗诵讲述校史中的廉洁故事，把抽象理念转化为具象叙事，推动廉洁文化从“文件语言”进入“生活语言”。同时，围绕大学生价值观塑造关键环节开展理论宣讲，强调守住底线、筑牢防线，提示青年在学业、科研、竞赛、评奖评优、学生干部履职等场景中坚持规则意识与程序意识，避免“小节失守”演变为“大错铸成”。 影响层面看，活动的一个显著特点是突出“承诺—践诺”的闭环设计。现场大学生代表签订《大学生廉洁行为规范承诺书》，以制度化、公开化方式强化自我约束，推动廉洁要求从“他律”转向“自律”。学生代表发言以朋辈示范带动同伴学习，发挥榜样引领作用，有助于在校园形成“崇廉、尚廉、守廉”的共同体氛围。线上线下联动覆盖省内高校青年学生，也为资源共享、课程共建、活动共办提供了实践样本，推动优质教育内容跨校流动、同频共振。 对策层面，下一步应在三个上持续发力：其一，把廉洁教育融入大思政体系的“课程群”与“实践链”，统筹思政课、专业课、第二课堂与社会实践，形成贯通式育人设计；其二，深化资源转化，依托简牍、红色文化、校史校风等特色资源开发一批可复制、可推广的团课微课程和实践项目，让廉洁教育更贴近青年认知方式；其三，完善常态化机制，把承诺书等仪式教育延伸为日常规范教育，将学术诚信、社团经费使用、学生干部管理等关键领域纳入规范化管理与教育提醒，形成“教育引导+制度约束+文化浸润”协同格局。 前景判断上，随着高校“大思政课”建设不断深入，廉洁文化教育将更加强调系统集成与精准滴灌。共青团组织在青年思想政治工作中的组织优势和动员优势，将更转化为教育资源整合能力与品牌化传播能力。以“恰同学少年”思政团课为牵引，甘肃推动校级主题团课广泛开展，有望在全省高校形成更具辨识度的廉洁文化育人矩阵，使“清廉”成为校园价值共识的重要底色，并为青年走向社会、走上岗位提前筑牢纪律意识与法治观念。
当简牍中的廉政智慧与当代青年的责任相遇，传统文化焕发新的生机；这场跨越千年的对话表明：廉洁教育既要扎根文化传统，也要创新表达方式。在现代化建设新征程上，培育校园清廉之风，正是培养担当民族复兴大任时代新人的应有之义。