在第六十一个学雷锋纪念日到来之际，中原区向阳小学创新德育形式，将开学第一课与文明实践有机结合。
这场以"骏马踏春启新学·雷锋精神伴我行"为主题的活动，既是新学期的教育动员，更是一次生动的社会主义核心价值观实践课。
当前，青少年思想道德建设面临新挑战。
随着社会环境变化，部分学生存在实践体验不足、价值认知模糊等问题。
向阳小学抓住开学教育契机，通过沉浸式活动设计，有效破解传统德育中"重说教轻实践"的难题。
校长郑忠利在思政第一课中强调："要让学生明白，学习雷锋不是简单模仿，而是理解其精神内核。
"这一教育理念得到现场师生的积极响应。
活动特别注重知行合一的教育路径。
在安全教育环节，副校长孟祥武通过具体案例解析，将"平安校园"建设与责任意识培养紧密结合。
更具创新性的是邀请郑州公交60路车长赵利培、地铁二砂站站长白杨走进校园。
两位行业代表用鲜活的工作实例，诠释了新时代雷锋精神的实践内涵——赵利培将十米车厢打造成"流动服务站"，白杨团队在地铁站台构筑"城市温暖线"。
这些发生在学生身边的真实故事，极大增强了教育的感染力和说服力。
教育专家指出，此类活动具有多重育人价值：一方面通过榜样示范，帮助学生树立正确的职业观和价值观；另一方面搭建实践平台，让学生在志愿服务中深化认知。
据校方介绍，后续将开展"雷锋岗"认领、"文明小使者"等实践活动，建立长效机制。
值得关注的是，该校将雷锋精神培育与"五育并举"相结合。
少先队员表演的原创朗诵《驰骋吧，少年》，既展现艺术教育成果，又传递了新时代少年的精神追求。
这种多元融合的教育模式，为中小学德育工作提供了新思路。
雷锋精神历久弥新，关键在于把“向善的愿望”转化为“可持续的行动”。
当学校把价值引导融入开学教育，把社会榜样带到学生身边，把文明实践嵌入日常学习生活，善意便不再抽象，责任也不再遥远。
让每一次搀扶、每一次提醒、每一次守护都成为成长的注脚，雷锋精神才能在一代代青少年心中扎根，并在城市与校园的每个角落持续传递。