在加快建设教育强国、科技强国的时代背景下，天津市教育系统近日推出创新举措。
天津师范大学联合属地中小学，将传统思政课堂搬进科大讯飞人工智能体验中心，通过沉浸式教学让抽象的国家战略变得可触可感。
这一实践探索，为新时代思政工作如何对接国家需求提供了新思路。
活动现场，不同学段学生展现出鲜明的认知特点。
小学生们对虚拟数字人表现出浓厚兴趣，中学组聚焦智能教育装备的实用价值，大学生则深入探讨技术原理与社会应用。
这种差异化反应，恰恰印证了分层次开展科技教育的必要性。
河东区第二中心小学教师丁倩在引导中巧妙融合科学精神与爱国情怀，将陈省身等科学家事迹与当代科技创新相衔接。
值得关注的是，此次活动有效破解了传统思政教育"悬浮化"问题。
汉阳道中学展示的智能阅卷系统，正是天津市教育数字化改革的缩影。
该校教师潘丽丽透露，到2025年秋季学期，人工智能课程将覆盖全市中小学。
这种将政策文件转化为具象教学资源的方式，使"新质生产力"等概念在青少年心中落地生根。
天津师范大学马克思主义学院副院长王雪超指出，活动的深层价值在于构建"实践-认知-担当"的教育闭环。
在声纹反诈系统展区，计算机专业学生王文淇的感悟颇具代表性：从算法迭代案例中，他认识到科技创新需要持之以恒的实践精神。
这种认知飞跃，正是思政教育追求的内化效果。
教育专家分析，此次活动呈现三大创新点：一是打破学段壁垒，构建贯通式培养链条；二是以实际问题为导向，培养学生解决真实问题的能力；三是将城市发展战略融入教学，增强青少年主人翁意识。
正如活动中学生自发讨论的"建设教育软件战队"设想，印证了实践教学对激发内驱力的独特作用。
让学生在可触可感的场景中理解时代、认识社会、规划成长，是思政课与科学教育同向同行的应有之义。
把“未来产业”的脉动带进“开学第一课”，不仅是一次课程形式的创新，更是一次育人逻辑的更新：以实践为教材、以问题为牵引、以责任为底色，才能让面向未来的能力在当下扎根生长。