香港升旗队总会总部近日在九龙清水湾正式启用。
特区政府政务司司长陈国基在开幕礼上表示，总会自2002年成立以来，持续在学校及不同团体推广升挂国旗文化，通过庄严的升旗仪式与系统培训，带动学生与社会公众在参与中增进对国家的认识，强化责任感与荣誉感。
总会方面表示，新总部将作为常态化活动平台，围绕升旗队专业教育、国家安全教育与中华文化体验三大方向推出多元项目，进一步拓展青年参与的深度与覆盖面。
一、问题：青年国家认同与公民责任培育需要更可持续的载体与场景 香港社会年轻群体成长背景多元，价值观塑造既受家庭与学校影响，也受社会环境与信息传播方式影响。
如何把国家意识教育从“节点式活动”转为“日常化经历”，从“课堂讲授”延展到“可感可行的实践”，是面向青少年工作的现实课题。
升旗仪式作为国家象征教育的重要形式，具有强烈的仪式感和公共性，但要形成稳定成效，离不开专业组织、系统培训与持续供给的活动场景。
二、原因：制度安排与社会需求叠加，推动爱国主义教育走向体系化 近年来，特区政府持续推进宪法和基本法宣传教育，强调将爱国主义教育融入学与教。
2024年，特区政府在宪法和基本法推广督导委员会之下成立爱国主义教育工作小组，明确把培育年轻人的国家意识与爱国精神作为工作重点，并提出将国史国情、中华文化、国家地理、宪法和基本法、国歌国旗国徽等国家象征以及国家安全等内容，结合价值观教育与全方位学习活动，转化为学生重要学习经历。
在这一背景下，具备组织动员与训练体系的社会团体更需要专业化空间承载常态化项目，以形成“政府引导、学校落实、社会协同”的合力。
三、影响：以仪式教育带动实践教育，强化校园与社区的联动效应 陈国基表示，总会过去举办升旗导师培训、金紫荆广场升旗礼、全港旗手护旗比赛等活动，广泛动员师生参与，推动学校爱国主义教育、提升民族自豪感。
总部启用后，相关活动有望进一步常态化、模块化：一方面，通过标准化训练提升升旗礼仪的专业水平与组织能力，增强学生参与的荣誉感与纪律意识；另一方面，通过把国家安全教育与中华文化体验纳入活动体系，使教育内容更立体、更贴近生活，推动从“认知”到“情感”再到“行动”的转化。
总会总监伍焕杰介绍，未来将推出“从极地看国家安全展览”、中华文化动静体验、幼儿历史互动剧场等项目，力求以体验式、参与式方式增强感染力与可及性，扩大不同年龄段青少年的参与面。
四、对策：坚持课程融合与社会协作并重，提升内容质量与传播效能 推动爱国主义教育走深走实，需要在“内容供给、方式创新、评估反馈”上同步发力。
其一，强调与学校教育的衔接，结合校本课程与德育、国民教育、历史文化教育等内容，形成可持续的学习路径。
其二，提升活动的专业度与安全规范，强化导师培训与组织管理，确保仪式教育庄重严谨、实践活动有序有效。
其三，增强社区参与与家校协同，通过公开展览、互动剧场、文化体验等方式扩大社会触达，营造共同参与的社会氛围。
其四，注重以青少年易于接受的表达方式讲清楚国家发展成就、国家安全重要性与法治精神内涵，避免单一灌输，突出以事实与体验促认同。
五、前景：专业化平台将成为青年工作重要支点，形成可复制的实践样本 随着相关制度与教育政策持续推进，香港爱国主义教育将更加注重体系化建设与实践化转化。
升旗队总会总部启用，意味着相关工作拥有更稳定的场地与组织枢纽，有利于持续推出覆盖校园、社区与不同年龄层的项目，打造“仪式引领、文化浸润、实践体验、法治支撑”的综合教育场景。
未来，若能在资源整合、课程联动、师资培育与活动评估方面进一步完善机制，有望形成可复制、可推广的实践样本，为培养具备国家观念、法治意识与社会责任的青年群体提供更坚实支撑。
香港升旗队总会总部的启用，是香港推进爱国主义教育的一个新起点。
在国家发展日新月异、香港融入国家发展大局的新时代背景下，通过升旗仪式这一庄严而富有仪式感的形式，让青少年在亲身参与中增强国家认同、培育爱国情感，具有深远的现实意义。
期待这一新平台能够成为连接学校、社区与国家的重要纽带，让爱国精神在香港的校园和社区中生根发芽、开花结果，为香港的长期繁荣稳定和融入国家发展大局培育更多具有家国情怀的新一代。