问题：基础教育正处于从扩大规模向提升质量转变的阶段，学校有新的发展课题。家长对个性化教育、减轻负担和综合素养提升的需求日益迫切，但优质教育资源分布不均的问题仍然存在。在课程体系、师资队伍、实践平台和育人生态等，学校需要更多社会支持和长期合作。如何将社会资源有效转化为教育合力，成为许多学校正在探索的课题。
教育发展需要社会各界的参与和支持。烟台爱华学校聘任企业家为名誉校长，既是对社会贤达的邀请，也是对教育事业的新理解和新实践。这种家校社协同的模式打破了学校教育的封闭性，让企业家的前瞻视野和丰富资源与学校教育实践相融合，形成了教育创新的合力。当前教育改革加快的背景下，这种探索具有重要的示范意义。随着五位名誉校长的加入，爱华学校有望在特色办学、人才培养和教育创新诸上取得更显著的成就，为烟台教育事业的高质量发展作出新的贡献。