郑州市二七区汝河路小学搞了个挺有意思的事，把一年级的语文期末考试给改了改，不再光看分数，而是让学生在真实的校园生活场景里去表现自己。这次考试的主题是“我爱我的校园”，学校设计了三个实践环节。学生们先是动手画一张校园识字图，把教学楼、操场还有花园里的字都找出来画下来。接着，他们要给老师送上朗读的祝福，这朗读不光要念准字音，还得有感情。学生们把自己的录音转成二维码放在心意卡上，这样就既有了情感表达，又用上了现代技术。最后，大家还要分享一下自己在学校里的成长经历。 学校用关键词卡片和照片帮着学生整理一学期的事儿，让他们用童稚的语言说说同学怎么帮忙的、老师有多亲切。老师在旁边看的时候也不只是盯着答案对不对，主要看学生在做事的时候是怎么想的、怎么配合的。教育专家觉得这种做法挺有门道的，它把光靠死记硬背变成了会做事的能力；把一个人单打独斗变成了大家一起琢磨问题；把最后才看看结果变成了过程中就给鼓励。 学校的老师说，他们是照着国家的语文课程标准来设计的，是想把“教、学、评”连在一起变成一个整体。这就好比把考试变成了一种玩耍的体验。当评价变成了沉浸式的学习时，学生不光学到了知识，还学会了怎么去面对真实的世界。现在国家一直在推教育评价改革，这种看重过程又扎根情境的做法，很可能会给中国的素质教育评价体系带来更多新的力量。