武平县第二实验小学搞了一次以“融合视角践行发展”为主题的研讨活动，咱们就拿这个当个例子，看老师们怎么用创新办法把课讲活了。吴进仁主任是最后出场的，他给这次活动做了个总结，既夸了大家干得不错，也给大伙指出了以后努力的方向。 古婷老师最厉害的地方是搞跨学科教学，她带着孩子们自己去推导多边形面积的公式。这就不像是以前老师直接把公式讲出来那样枯燥，孩子在动手玩的过程中就把几何知识给弄懂了。李梅英老师也挺有招儿，她深挖革命文化内涵，通过渲染那种情境氛围，让孩子感受到英雄精神。这种把家国情怀融进去的做法，能让孩子在不知不觉中就培养起正确的价值观。 钟慧榕老师是从生活场景入手的。比如她拿日历当道具教年月日的知识，把抽象的时间概念变得具体了。这就让孩子们不光觉得好玩儿，也真真正正地掌握了那些数感和逻辑思维。曾繁才老师则是在动作技术上做文章，搞了很多趣味体能训练。孩子们在那儿跑跑跳跳锻炼身体的时候，运动技能也顺带就提上去了。 陈富芳老师会用智慧教育平台做动态演示。她拿实物让学生看圆柱的样子，这就让课堂变得特别直观又有趣。熊颖老师是角色扮演和思辨讨论两手抓。她领着学生品读寓言故事的内涵，把学生的语言表达能力和思维水平都给提升了。这些方法都让课堂内容变得更丰富了。 吴进仁主任说要以研促教去深化课堂改革。这样一来就能把课上得更好。李梅英老师用情境渲染让学生感受英雄精神。这就落实了语文育人的价值。通过这一系列活动能看出趣味课堂的好处：既能提学习兴趣又能培养综合能力。家长们不妨也借鉴借鉴这种创新教学法。 武平县第二实验小学的这一活动告诉我们：给孩子创造一个有吸引力的学习环境能让他们在快乐中成长和学习。不管是钟慧榕、曾繁才、古婷、陈富芳还是熊颖、李梅英这些老师的做法都值得借鉴。