近年来，职业教育与基础教育加快从“知识传授”转向“能力培养”。在新产业、新岗位不断出现的背景下，课堂教学与实训环节能否匹配，成为影响教学质量的关键因素。此次广东省中小学教育创新成果奖集中颁奖，既呈现了阶段性改革成效，也反映出教育供给正与产业需求更加同频。
教育创新是推动社会进步的重要动力；广东此次教育创新成果奖的揭晓，既是对优秀教学实践的认可，也为职业教育的改革路径提供了可借鉴的经验。面对数字化转型带来的新需求，持续创新与深化合作仍是关键，将为人才培养提供更有力的支撑，也为经济社会发展夯实基础。