2023年，武汉大学迎来了一位深受尊敬的新同事——生命科学学院的于淼老师。这位年轻的教授既是博士生导师，也是泰康生命医学中心的PI。她是国家及湖北省海外高层次人才计划的入选者，同时还拥有玛丽·居里学者和洪堡学者的荣誉。这位学术大咖的研究兴趣主要集中在固有无序蛋白的特性以及如何通过交叉成像技术来探索它们在神经退行性疾病中的作用。她在《Nature》《PNAS》等顶级期刊上发表了多篇论文，为学术界做出了巨大贡献。 在2023年加入武汉大学后，于老师不仅在学术上取得了辉煌成就，还在教育工作上收获了诸多好评。她被评为生命科学学院2025-2026学年度优秀班级导师。教育的本质在于传授知识，更在于激发学生的内在潜力。于老师深知这一点，她以独特的育人理念和躬身实践，为学生们点亮了一盏兼具温度与深度的成长之灯。她坚信，引导学生在能力与兴趣的交叉点找准方向是非常重要的。她鼓励学生在包容的环境中探索学术的远方。 在课堂教学中，于老师不断革新教学方法，打破传统桎梏。她认为互动是探索的基石，所以她把学生的积极性调动起来。在细胞生物学实验课上，她给学生布置任务时不把实验数据完美度作为唯一评分标准，而是鼓励学生直面差异和疑问。她还设立了随机抽签的方式来决定小组汇报和提问对象。这样做不仅提升了学生的积极性和提问质量，也让全班同学都参与进来。 作为24级生弘班班主任，于老师以年轻心态和真诚陪伴赢得了学生们的信赖。她把班会设计得生动有趣且实用。她分享实用干货并解决同学们的实际问题。例如她发现许多学生不懂邮件沟通礼仪就专门开设专题进行指导。她还邀请有经验的同学分享自己的经验来帮助大家补齐能力短板。 于老师坚信学术探索需要走出书本并亲身经历前沿领域。她给学生机会去杭州研学并走访浙江大学、西湖大学以及顶尖生物企业。通过这次“行万里路”的研学活动，学生们亲眼看到了无土栽培作物和操作先进显微镜的过程，并直观了解行业前景。 于老师自身的跨界经历也给学生们树立了榜样。本科阶段她攻读物理专业博士阶段她深耕生物工程芯片直到博后才聚焦更偏生物学的方向。她深知广泛涉猎才能积累深厚内力所以鼓励学生们大胆尝试失败并坦然接受失败。 在培养批判性思维方面，于老师深受土耳其老师的影响并将这种思想融入到自己的教学中去。她告诉学生顶刊论文也可能存在偏差因为技术、认知有限所以生命科学知识需要不断更新完善而不是盲目崇拜权威甚至有时候课堂上观察到的显微镜图像和课本图示不一致都是正常现象这才是真正的科学探索精神。 小帮形象设计由珞珈创意设计工作室完成展示在湖北省湖北省各地展示工作室以于老为模特展现了一位知识渊博、风趣幽默、关爱学生的优秀教师形象。