职业教育的发展对教师科研能力提出了新要求。赣州职业技术学院敏锐抓住此机遇，将思政课教师科研能力提升作为学校高质量发展的重要抓手，创新推出"科研能力提升计划"，通过"智汇马院·赣职有约"系列沙龙平台，精准对接教师需求，为思政教育工作者赋能。 问题导向明确，需求对接精准。思政课教师在科研工作中常常面临选题难、申报难、创新难等问题。学院针对这些实际困难，精心设计沙龙议题，先后围绕"科研选题的逻辑与方法""国社科立项选题研读"等主题开展多期活动。每一期沙龙都针对教师最关切问题，确保指导的针对性和实用性，使沙龙真正成为教师科研能力提升的有效途径。 专家引领深入，理论实践结合。学院邀请深圳信息职业技术大学谢春红教授等学术名家授课，覆盖马克思主义学院全体思政教师，辐射全校科研骨干。专家授课既有理论深度，又具实践指导性。在科研选题这一基础环节，专家指出选题是科研工作的"起点工程"，直接影响研究方向的科学性和成果质量。他们系统分享了"锚定国家战略与区域需求、结合自身学术优势"的选题原则，拆解了从文献研读、问题挖掘到申报材料优化的完整操作流程，并通过典型案例剖析了"脱离现实需求""逻辑链条断裂"等常见误区。针对国家课题申报，专家紧跟最新评审动态，深入解析选题时代性、研究方法科学性等核心指标，从选题论证、文献综述、创新点提炼等关键环节给出可操作的建议。对于"技术工具在学术写作中的应用"等新问题，专家也提出了前瞻性指导，提醒教师以原创思考为核心，合理运用技术工具，防范学术规范风险。 成效显著可观，发展动能强劲。系列沙龙为思政课教师科研工作带来了强劲动力。一年来，学院获批省市级思政课题二十余项，1项参与的国家级课题顺利结题，3个项目获批省级"大思政课"改革项目。教师发表学术论文二十余篇，核心期刊论文和国际论文数量创历史新高，多项成果在全省高校思政工作优秀案例及论文评审中获奖。学院还创排校地协作红色舞台剧《一枚红色硬币》等文化精品，实现了科研成果的创意转化。这些成绩充分说明，沙龙活动已成为提升教师科研能力的有效载体，也是学校学术生态优化的重要体现。 参与教师普遍反映，通过系列活动精准掌握了科研选题和课题申报的要领，理清了科研思路，增强了申报信心。这种来自一线教师的真实反馈，最直观地证明了沙龙活动的实际价值。 前瞻规划清晰，发展路径明确。赣州职业技术学院表示，将以"智汇马院·赣职有约"系列沙龙为契机，持续深化"请进来"引智模式，邀请更多领域专家开展专题指导，组织跨学科研讨交流，完善科研能力提升体系。同时，学校将加强科研平台建设，优化科研管理机制，凝聚全校科研合力，逐步形成"选题有方向、研究有方法、成果有价值"的学术生态。这若干举措表明，学院已形成系统性、长效性的教师发展战略，为打造高素质科研师资队伍、提升学校学术影响力奠定了坚实基础。
从单向授课到互动研讨，从个体钻研到团队攻坚，赣州职业技术学院的实践表明，职业教育院校的科研突破需要制度创新与资源整合的双轮驱动。当越来越多的教师掌握把政策语言转化为学术命题的能力，职业教育服务国家战略的根基将更加坚实。这种以问题为导向的能力提升模式，为同类院校提供了可复制的经验样本。（完）