济南高新区玉兰花园幼儿园搞了场别开生面的冬日音乐会，给学前教育怎么打破学校和家庭的隔阂提供了个活样本。在现在大家都很重视孩子全面发展的时候，光在学校或者家里教都不够用了。这个园这次活动是他们“幸福四季”系列的重头戏。不管是写策划案、排练还是上场演出，都让孩子从头到尾参与进来，就连背后的组织协调这些活儿，老师也带着他们一块干。这种方式不光是让孩子上台表演那么简单，还让他们在过程中学会怎么跟别人合作、怎么承担责任。以往很多活动都是看结果，这次是把学的过程放在了艺术创作里，让孩子们在坚持里体会到快乐，在跟大家一起互动的时候感受到温暖。 要办成这样的事儿，光靠老师不行，还得靠家长和社区一起配合。济南高新区这几年推行的“三引导”理念挺管用的，就是学校管学习、家里管情感、社会管实践。家长们这次主动当了志愿者，帮着准备东西、看着孩子、搞后勤，既帮了老师的忙，自己对怎么教育孩子也懂了不少。有个家长事后说，看见孩子在大家面前自信地表演比看演出本身更让人激动。这话其实就是说家长现在更看重孩子是不是全面发展了。 这种活动的效果不光是教孩子弹琴唱歌，它其实是在帮孩子们建立自信、培养爱心，为以后跟人打交道打下基础。更重要的是它把家长和学校的关系拉近了。这种活动能不能让大家以后别那么焦虑孩子的成绩了呢？可能还能优化一下教育资源的配置。以后这种模式可以复制到别的地方去。 接下来济南高新区还得在政策上再使劲儿点儿，把这个经验融进日常的教学里。教育不光是教知识，更是养人格。这次音乐会就像是照进冬天的一道光，照亮了大家一起带孩子长大的路。只有家庭和学校联手配合起来，教育的温度才能在寒冬里扎下根来。让未来的孩子变得更坚强自信。这可能就是现在学前教育应该走的方向。