寒假里想让孩子多玩点有益的东西，试试“以物换物”，效果特别惊喜。傅雷先生说，教育的目的，是让孩子学会如何做人、爱人，以及在取舍中成长。“以前在家，最让我头疼的问题就是我家7岁的儿子护东西不肯分享。不管是他的玩具还是绘本，别人动都不行，有时候闲置在角落半年都不玩的东西，别人稍微一碰，他就立马哭闹起来。”我之前一直以为孩子还小，不懂分享，长大了自然就好了。于是天天念叨要大方，懂得分享。可是你猜怎么着？越是念叨，他越叛逆，反而把自己的东西护得更紧了。 这个寒假，我在小区遛弯时，看到几个小朋友在交换玩具。我突然想到一个主意，让我家小子也试试以物换物。这个办法给了他主导权，没有逼迫、没有教导、也没有干涉。一开始我真没抱太大希望。我拉着他的手问：“你那些闲置的玩具、绘本不想玩了就自己挑几个跟邻居小朋友交换一下好不好？”他好奇地问什么是以物换物，“就是把你不用的东西给别人，拿别人不用的东西给自己。”他选了两个小积木紧紧攥在手里不肯松开。 我没勉强他，陪他去找邻居家6岁的小姑娘交换。他刚开始还脸红心跳，半天说不出话来。还是小姑娘大方主动拿出绘本问：“我用这个换你的积木行吗？”他犹豫了一下才把积木递过去接过绘本还小声说了句谢谢。 可是没过几分钟他就反悔了。我没批评他，而是问清楚原因后鼓励他去沟通。他鼓起勇气走到小姑娘面前说：“对不起，我不想换了，把绘本还给你，把积木还给我。”小姑娘答应后他松了口气笑起来还给了她一张贴纸。 渐渐地他越来越大胆主动找朋友交换还制定规则：“不能抢要好好说话不喜欢就可以不换。”有一次他看到奥特曼玩具眼睛一亮主动提出要用自己最爱看的书去换。 这阵子观察下来孩子变化真的大很多不再护东西也不大喊大叫懂得了取舍遇到不喜欢的也会沟通而不是哭闹做事也比以前有主见多了。 很多家长可能和我以前一样总想靠说教逼着孩子大方分享却忘了成长是亲身经历摸索出来的。我们越催孩子就越抵触反而把主导权交给他们自己选择沟通取舍他们才能学会分享和尊重。 这个方法特别简单每天花10分钟就够了让孩子自己选闲置自己主导交换做家长的只需要适当引导就好了耐心信任多一点你会发现孩子不再护东西不再叛逆还能学会沟通懂得取舍这份藏在以物换物里的学习远比刷题更有价值更能让他受益。