推进乡村振兴是新时代的重大任务，高等教育机构如何发挥自身优势参与其中是当前的重要课题。
新乡学院通过举办校园农产品展销节，为这一问题提供了具有借鉴意义的实践答案。
此次展销节以"品味封丘助振兴·高校帮扶惠民生"为主题，将封丘县的特色农产品集中展示于校园，包括金银花茶、卤味食品、手工毛笔、新鲜草莓、传统糕点等多个品类。
这些产品不仅代表了当地的农业生产水平，更承载着深厚的地域文化内涵。
参展商户通过详细介绍产品的生产工艺、营养功效和文化故事，使展销活动超越了单纯的商业交易，成为传承地方文化、弘扬乡土精神的有效途径。
高校校园具有人口密集、消费能力强、文化传播快的特点，是推介地方产品的理想阵地。
新乡学院利用校园资源优势，为地方农产品开辟销售渠道，一天的展销活动就吸引了万余名师生参与。
这充分说明，高校消费市场对于帮扶地方产业发展具有重要拉动作用。
通过校园展销，既提升了封丘特色农产品的知晓度和美誉度，也实现了产品销售的经济效益，形成了互利共赢的局面。
从教育实践的角度看，此次展销节为学生提供了独特的课堂。
学生在参与展销、了解产品、学习文化故事的过程中，既增长了知识、开阔了视野，也强化了社会责任意识和乡村发展意识。
这是高校实践育人的生动体现，将课堂教学与社会服务有机结合，让学生在参与社会实践中成长成才。
河南省教育厅副厅长张国强在调研中指出，展销节既是校地联动服务乡村振兴的创新举措，也是高校实践育人的鲜活课堂。
这一评价准确把握了活动的双重意义。
高等教育不仅要培养适应社会发展需要的人才，更要主动服务地方经济社会发展。
通过校地合作，高校可以将人才培养与服务地方发展有机结合，实现"产学研融合"的新模式。
把展销节搬进校园，表面看是一次热闹的集市，深层则是推动资源要素双向流动的制度实践：让优质农产品获得更近的市场，让高校服务地方发展找到更实的抓手。
推进乡村振兴既需要产业的“硬支撑”，也需要平台、机制与人才的“软连接”。
当校地协同从一次活动走向一套体系，乡村产业的活力与高校的育人功能便能在同一条价值链上持续释放。