说到培养孩子们对动漫绘画的兴趣，老师先不急于教授技巧，而是通过观察孩子们对线条、色彩和表情的敏感度来确定每个孩子的兴趣点。谁的线条画得最好？谁的配色最大胆？谁又能在短时间内抓住角色的特征呢？确定了这些兴趣锚点后，老师就能针对每个孩子的喜好来设计课程了。比如，有的孩子喜欢色彩，有的孩子擅长造型，有的孩子对表情很有研究。通过这样的方式，把孩子们暂时的兴趣转化为长期的志向。 接下来，当孩子们对绘画产生浓厚兴趣后，老师开始给他们增加难度。通过形状拼图的游戏来训练观察力：把皮卡丘拆成圆、三角和半圆，让孩子们先动手摆放再画画。通过情绪色彩来激活表达力：让红色代表愤怒，蓝色代表忧郁，让孩子们给角色配上心情，画面自然就有了故事。通过时间限制来逼出创造力：让孩子们在十分钟内完成一张闪电版作品，逼迫他们放弃修改，直面第一灵感。经过这三轮训练后，孩子们发现画画不仅仅是追求像不像外形，而是更注重表达灵魂。 从临摹到独创是一个逐步拆解“复制粘贴”魔咒的过程。第一步是先临摹后创作：把范画切成九宫格让孩子们自己找对应线条；再让他们闭眼摸轮廓，用手指代替笔把图像印进肌肉记忆。第二步是中间抽离替换元素：允许孩子们把皮卡丘的尾巴换成火箭或者背景换成宇宙飞船，只要核心形状还在就行。第三步是最后解放丢掉范画：老师把范画收走只留一句话“今天画‘假如我是作者’”。当孩子们不再依赖参照物时，真正的创作才刚刚开始。 在这个过程中我们也看到了很多有趣的花絮。笑笑小朋友领悟力很强；欣欣宝贝作品完成度很高；彦一的画很有创意还想折个纸船放上去；嘟嘟好动边玩边画；翔翔作品画面趣味性强；瑄瑄宝贝聪明懂事不需要操心；晓晓造型能力强线条放松；航航学习能力强思维活跃；笔笔进步很大自己画了个小男孩陪伴皮卡丘；桁桁超级认真线描作品精彩；邱邱想象力丰富天马行空；ww宝贝上课积极性强画皮卡丘生动活泼。 这个项目以嘟嘟、彦一、晓晓、桁桁、欣欣、瑄瑄、笑笑、笔笔、翔翔、航航、邱邱为代表展示了6-8岁孩子的动漫绘画进阶过程。