合肥市六安路小学教育集团在2024年的庐阳区第三届课堂乐器评比里，直接把“特等奖第一名”这个好名次揽进了怀里。集团旗下的本部校区还有蒙城路校区两支队伍，在蒙城路同台竞技，用音乐对话，凭借优美的旋律赢了比赛，也让美育的成果在这一刻变得格外亮眼。这次荣誉的取得不是靠运气，而是长时间积累下来的。赛场上大家都在忙着演奏，但实际上在台下，“普及加特色”这种教学模式已经悄悄地扎下了根。从刚开始教低年级孩子玩乐器，到高年级孩子登台展示，从吹管乐到弹民乐，从专门的音乐会到日常的班级训练，艺术教育被分成了很多孩子们能摸得着、能参与的日常小事。这些小事最后汇聚到了舞台上，变成了让人震撼的“六小之声”。集团为了普及艺术，把音乐课变成了人人都要上的课。管乐和民乐按照难度分了不同的阶段教给学生，让每个孩子都能按照“学乐器、懂乐器、演乐器”的顺序来学习，保证每个人都能在音乐里找到属于自己的位置。蒙城路校区在2024年先搞了个“班级口风琴”特色课做试点。等到2025年秋季的时候，就把这个特色课扩大到了三四年级，给所有学生都学起来。上课的时候老师认真教，下了课学生自己练习，形成一个从教学到展示的闭环。这样乐器就能真正走进班级生活了。音乐组的老师们为了准备比赛没少下功夫。他们把两个校区的人都召集起来组了个“攻坚联盟”，一起坐在那儿一遍遍地研究节奏和队形。他们给本部校区的《金蛇狂舞》加入了国风的灵魂；也给蒙城路校区的《铁匠波尔卡》打造了一个让所有人都能一起合奏的氛围。这两个节目既有个性又有集体的感觉，很好地体现了团队合作的力量。对于孩子们来说，比赛不只是上台表演那么简单。他们在练习过程中学会了坚持和合作；也在一次次出错时学会了包容别人。老师把品德教育融入到了每一次呼吸和每一个节拍里，“以美润心”的理念真正落到了实处。这次“双特一”既是对大家的肯定也是个新的开始。六安路小学以后会继续在美育这块儿下功夫：把课堂的内容讲得更深入；把活动办得更精彩；把团队的力量发挥得更强大。这样艺术的美感就能一直留在校园里了。现在看着这些跳动的音符飘向远方，校园里正准备奏响新的五育并举的篇章。