教育数字化已成为提升教学质量的重要途径。但许多一线教师在应用数字工具时仍存在能力不足、经验缺乏的问题，这制约了数字技术在课堂中的有效应用。为解决该问题，习友小学将数字化教学能力建设作为重点工作，于2月2日组织了覆盖数学、语文两个学科的系统培训。
教育数字化不是简单"上工具"，而是以技术促变革、以变革促提质的系统工程。把培训做实、把应用做深、把机制做稳，才能让数字化真正成为课堂提质增效的"加速器"。期待更多学校在尊重教育规律的基础上，持续探索可复制、可推广的路径，让技术回归育人本位，为学生全面发展提供更坚实的支撑。