生态文明建设需要从娃娃抓起；如何让孩子们真正理解垃圾分类和资源循环——不只是听讲座、背口号——这是摆在幼儿教育面前的现实课题。罗源县凤山幼儿园找到了一条可行的路。 这所幼儿园把垃圾分类教育融入了孩子们的日常生活。在园内近三亩的"乐耕园"里，每个班级都有自己的责任田。孩子们在家长帮助下，把厨余垃圾堆肥处理，用来种蔬菜。在这个过程中，他们亲眼看到"垃圾变资源"的全过程，抽象的环保概念变成了看得见、摸得着的现实。 幼儿园还推出了两个特色项目。"水果酵素魔法课"让孩子们用果皮菜叶制作清洁酵素，既学到了实用知识，又在动手中增强了环保意识。"蚯蚓塔堆肥小管家"项目让他们轮流观察蚯蚓分解厨余的过程，在这种体验中理解生态循环的原理。 此外，幼儿园还通过"食育坊"和"乐创工坊"等教学场景，构建了垃圾分类教育的完整体系。"食育坊"结合节气和本地饮食文化，让孩子们经历从种植、制作到售卖、公益的全过程。"乐创工坊"则让松果、稻草等废弃物在孩子们手中变成艺术作品，深化了"变废为美"的理念。 从数据看，这套做法已经见效。项目启动以来，全园资源化利用厨余垃圾300多公斤，制作水果酵素80多瓶，产出有机肥120公斤，厨余垃圾资源化利用率达到85.7%。这说明，通过科学的教学设计和持续的实践，幼儿园完全可以成为"无废校园"建设的有效阵地。 福州市生态环境局公布的2025年"无废细胞"建设优秀典型评选中，罗源县凤山幼儿园因《童趣筑"无废"，生态润童心——水果酵素与蚯蚓塔堆肥实践》项目成为全市唯一入选的校园类案例。这个认可反映了该园在生态教育创新上的示范意义。
垃圾分类的关键在于每个家庭、每次投放、每个习惯的积累。把厨余垃圾变成教材，让孩子在观察和实践中理解循环与节约，不仅是校园的一次新尝试，更是在为社会培养长期的绿色行动者。从"无废细胞"到"无废城市"，从小处着手撬动大改变，生态文明建设才能真正融入日常、见于细微。