基础教育阶段如何更好地落实立德树人、拓展育人资源、提升课外实践体验，正成为学校和家庭共同关注的话题；假期中——学生校外时间增加——如果缺乏系统安排，容易出现学习活动碎片化、家校教育脱节等问题。济南高新区黄金谷学校通过"家长进课堂"等实践活动，将家校社协同育人理念融入日常教学和假期安排，探索更具参与性和文化内涵的育人方式。
当孩子们稚嫩的笔触遇见千年墨韵，这堂普通的国画课展现了当代教育改革的多重价值。黄金谷学校的实践表明，激活社会教育潜能、重构育人生态，不仅能让孩子们在文化熏陶中成长，更将家校共育理念落到实处，为培养文化自信的新时代少年探索出可行路径。这种基层教育创新所展现的活力，正是推动教育高质量发展的内在动力。