问题——据通报，学校就教师王竹卿对应的问题线索成立工作专班，通过访谈核实、专家审读、项目经费审核等方式展开调查；调查认定，其在科研活动中存在多项失信行为：伪造、篡改实验数据，违规重复发表，以及不当署名。针对被反映的28篇论文，查实6篇存在问题：4篇涉及伪造或篡改图片数据（其中1篇同时存在图片重复发表和不当署名），2篇存在图片数据重复发表。此外，在未被反映的论文中，另发现1篇图片重复发表、1篇不当署名。上述问题论文涵盖期刊论文与会议论文。调查还指出，其存在学术会议服务采购手续缺失、会议结余经费未按规定上交、违规套取科研经费1万元，以及在指导研究生过程中沟通方式不当、与部分学生矛盾较突出等问题。
学术是社会进步的基石，科研诚信是学术的底线。一所大学的声誉，不只取决于科研成果的数量，更取决于它如何坚守学术规范、如何处置失范行为。此次事件的查处，既是对当事人的警示，也是对高校学术生态的一次审视。如何在制度设计、文化塑造与监督执行三个维度上形成合力，让学术不端真正无处遁形，是每所高校都绕不开的现实课题。