12月25日这天，贵州老年大学把推进老年教育高质量发展的专题报告会放在了贵阳，大家聚在一起聊聊新时代该怎么搞老年教育。现在人口老了不少，教育这事儿就得跟得上。光看数量不行，得把质量提上去，这是现在摆在眼前的一道坎。 中国老年大学协会的会长刁海峰给大家讲了话，把老年教育的路数给理了理。他说了，现在的情况还挺复杂，有的地方资源不够用，有的地方课体系不健全。这事儿不能怪谁不重视，也可能是老师不够、大家都不怎么参与导致的。要是发展得不好，老年人想找点乐子都难，对社会的和谐稳定也不利。 针对这些问题，刁海峰提了六个目标：要把人放在第一位、标准要定好、各地要均衡、要有特色、要用上数字技术、还要多跟国际交流。他强调得把老年人的需求当中心，把标准建好，地方特色突出出来，再加快数字化的脚步。 接下来他又详细说了四大任务：要建体系、创新课程资源、用数字化赋能、还要把各方力量都融合起来。得靠政策撑腰、老师队伍强起来、社会氛围热起来这三重保障来破解难题。 贵州老年大学的党委书记、校长龙丽红主持时说了，全省老年教育系统得拿这次报告会当回事儿。她讲要提高站位、担起责任，在体系建设和数字化转型上搞出新花样。还要完善机制、激发社会力量、加强队伍建设，一起使劲推动高质量发展。 听报告的人都说内容又高又实，给大家指明了路。大伙儿表示要结合本地实际找准发力点，把学到的东西变成实实在在的行动。 报告会前，刁海峰还去参观了贵州老年大学的桑榆学堂、离退休干部党建共享阵地和校史馆。他详细看了学校的历史和特色，对学校在党建阵地建设、教学管理和品牌创建方面的成绩给了很高的评价。 老年教育不光关系到老人家的幸福，也是搞终身学习体系的重要一环。这次会既是深入探讨方向，也是谋划具体怎么干。以后各项改革一步步落地了，老年教育肯定能在服务国家战略、推动老龄事业上发挥大作用，给大家老有所学、老有所乐、老有所为打好基础。