中国政法大学青少年法治教育研究中心和山东省滕州市联合推出的一场“法治成人礼”，把青春里的责任底色浇灌得格外浓重。在滕州市中小学素质教育实践中心，十八岁的年轻人刚刚踏上红毯，就从手里接过宪法读本，这场关于“成人”意味着什么的深刻讨论正式拉开了帷幕。跟以前大不一样的是，这里的鲜花和掌声背后藏着更深层的东西——法治教育不光是挂在墙上的横幅或者有人在上面讲课，而是要通过大家自己动手去做、去参与的场景，让“责任”两个字真正在心里变成可以摸得着、感觉得到的经历。这一做法是为了解决现在法治教育经常走形式的问题。中心的负责人指出，过去的普法教育往往太枯燥，学生只能被动听着，很难记得住。而这个时候的成人礼正好是个好机会，能帮学生们把法律的情感和认知联系起来。为了把这个活动做好，中心把已经建好十年的模拟法庭和法治宣传馆的资源全用起来了，围绕着“法律责任认知”把整个流程重新梳理了一遍。这样一来，法治教育不再只是讲知识，而是变成了塑造价值观的过程。 在模拟法庭上，老师们挑选了一个很有现实意义的交通肇事案例来教学生。案子里的当事人设定成一个刚满十八岁的大学生，因为酒后驾驶把人给撞了，不但要赔钱，还要坐牢。刚开始排练的时候，有些学生不太愿意当那个被告。但在法官和心理老师的引导下，他们慢慢入了戏。有个学生在模拟庭审里说：“我站在被告席上的时候才发现，成年真的不是说说而已，每一个选择都可能惹上法律麻烦。”这种把自己当成当事人的体验特别有用，让原本冷冰冰的法律条文变得有了温度。 另外一边的法治宣传馆里还有个“责任年龄互动区”。那里有个很大的转盘上面标着8岁、12岁、14岁、16岁和18岁这些关键点。学生们只要用手转一下就能看到对应的法律条文和案例。工作人员说：“当学生看到‘已满十六周岁的人犯罪要负责任’的时候，眼睛里的好奇劲儿立马就没了。”这种用科技来加深印象的做法很管用。 这次活动之所以能成功，是因为它把三个方面结合得很好：一是仪式感和教育性的结合，用那种让人感动的氛围让大家更容易接受法律知识；二是实践性和反思性的结合，让学生不再是看热闹的人；三是个人成长和社会责任的结合，让大家知道自己长大了也要为社会着想。 中国政法大学的专家说：“这种新方法正好抓住了年轻人价值观形成的时候。”更让人关注的是这次实践背后的理念变了。以前是老师讲、学生听；现在是互动交流；以前是死记硬背法律条文；现在是认同法律的价值观；以前是零散的上几节课；现在是每天都有法律的影子。 滕州市教育部门打算把这种“法治仪式教育”推广到整个区域里去。他们还要结合宪法宣誓和法治研学活动，给中小学生们打造一个从头到尾都有法律意识的成长环境。 红毯会褪色、照片会泛黄，但法治精神刻在心里的印子永远不会消失。这次的活动把过去那种只摆样子的“青春秀”变成了大家心里装着法律信仰的成长仪式。我们看到的不仅仅是形式上的新花样，更是教育工作者对怎么培养青少年的社会性想得很深的结果。 在我们国家大力推行依法治国的时候，这种扎根实际、直戳人心的教育方式正在给年轻一代打下坚实的基础，让他们在以后的人生路上永远不迷失方向。