给大家讲个事儿，最近中国贵阳这地儿的学校搞了个挺热闹的活动，叫年度展演迎新年。这事儿就是贵阳市双语实验小学搞的。他们学校之前一直在琢磨怎么把学校、家庭和社会的力量捏一块儿，搞出协同育人的效果。这次就拿这个年度展演来显摆一下他们的成果。学校能把这个活动办得这么顺溜，全靠以前一直在用心做教联体建设。 这个教联体说白了就是一种新的合作模式，专门用来打破教育资源分散的现状，把学校、家里、社区还有专业的人都给拢到一块。他们设了好多副校长的位置，比如法治副校长、科学副校长、健康副校长啥的，又拉来了社区工作人员、律师还有家长代表一块参与进来。这样一来，教的内容丰富了，育人的效果也更好了。这种做法正好对着了国家政策强调的“家校社协同育人”，给基层学校提供了个实实在在的路子。 这次展演里头的内容也挺有意思。像课本剧那个环节，用寓言和历史故事这种东西来教孩子们做人做事，把品德修养和家国情怀给渗透进去。还有他们自己开发的校本课程展示也很棒，比如数学社团玩魔方、科学社团演情景剧这些活动，既学了知识又练了本事。 社区代表在台上也说了不少支持的话，学生们还给家长和老师准备了感恩礼物。这一下把教育共同体的意识给拉得更近了。面对现在教育资源不太均匀、大家一起配合还不够的问题，他们学校通过教联体这个平台慢慢搭起了一个大家都能参与、互相补充的网络。 未来肯定还能更上一层楼。要是能把数字化平台用进来提高效率，或者把课程跟社区的实际生活结合得更紧一点，让孩子们多学点解决实际问题的本事就更好了。只要大家把协同育人的体系搞得更完善，就能更好地落实立德树人的任务，把那些既有家国情怀又有国际视野的新时代青少年给培养出来。 教育这事儿得靠学校、家庭和社会一块儿使劲才行。贵阳市双语实验小学的实践证明了教联体能把各方的资源都给整合起来形成合力。期待以后有更多的学校也能找出自己的特色路子来，让每个孩子都能在共同呵护下好好长大，迎接那个充满希望的未来。