在南昌经开区消防救援大队的专业指导下，一场别开生面的安全素养竞赛近日引发教育界关注。
参赛师生需在模拟火灾场景中完成快速着装、灭火器操作等实战科目，并通过限时抢答破解电动自行车充电隐患等社会热点安全问题。
这场覆盖全省11个地市的赛事，首次将学生群体与安全管理岗位人员纳入同一考核体系，凸显江西省强化校园安全建设的决心。
当前，校园安全面临新挑战。
据统计，2022年全国中小学安全事故中，消防隐患与应急能力不足占比超四成。
江西省教育厅调研发现，传统安全教育存在"重理论轻实践""演练形式化"等问题。
部分学校应急演练年参与率不足60%，安全课程多停留于视频观看层面。
此次大赛的实战化设计，正是针对这些痛点提出的破题之策。
赛事创新性采用"双轨并行"机制：学生组侧重逃生自救技能考核，管理组聚焦隐患排查与初期火灾处置。
江西青年职业学院赛场内，参赛大学生在烟雾模拟环境中精准完成结绳逃生；南昌某中学后勤主任则需在90秒内识别出实验室存在的5处消防隐患。
这种差异化考核获得应急管理专家肯定，认为其"既补短板又锻长板"。
作为配套措施，江西省已建立安全教育长效机制。
全省每学期开展"安全教育周"活动，将应急演练纳入学校考核指标，并开发覆盖地震、溺水等12类风险的标准化课程。
南昌市教育局负责人透露，明年将把大赛优胜案例编入校本教材，推动"赛场经验"转化为"日常能力"。
业内分析指出，此类竞赛模式有望在全国形成示范效应。
中国教育科学研究院专家表示，随着《"十四五"校园安全专项规划》实施，各地正探索安全教育实效化路径。
江西通过赛事倒逼能力提升的做法，为构建"教、学、练、战"一体化体系提供了可行方案。
安全素养大赛的成功举办，既是对江西省教育系统安全工作成效的一次集中检验，也为全国教育安全管理工作提供了有益借鉴。
通过竞赛这一创新形式，将安全教育从被动接受转变为主动参与，从理论学习转化为实践操作，真正实现了安全教育入脑入心。
这一探索实践告诉我们，只有不断创新教育方式方法，才能让安全意识真正扎根于每一位师生心中，为建设平安校园、和谐社会贡献更大力量。