1月7日，广东省召开教育强省建设主题新闻发布会，通报"十四五"时期教育事业发展的重要进展。
这次发布会释放的数据和成果表明，广东正在通过系统性改革和高质量投入，推动教育事业向更高层次迈进。
从规模扩张看，广东教育基础设施建设步伐加快。
截至2025年底，全省各级各类学校达36868所，较"十三五"末期增加28所，总数仅次于河南省，位居全国第二。
在校生总数2766.19万人，较"十三五"末期增加165.56万人，已居全国首位。
专任教师队伍不断壮大，总数达168.04万人，较"十三五"末期增加15.85万人，同样位居全国首位。
这些数据充分体现了广东作为教育大省的地位和担当。
从结构优化看，广东主动适应产业发展需求，进行了战略性的学科专业调整。
"十四五"时期，全省新增机器人、集成电路、人工智能等本科专业点400多个，这些新增专业紧密对接国家战略性新兴产业和广东产业升级需求。
此举既体现了高等教育的前瞻性布局，也为国家科技自立自强和产业转型升级提供了人才支撑。
与此同时，全省高校深度参与相关重大专项，牵头建设全国重点实验室13家，进一步强化了高等教育的科研创新功能。
从质量提升看，广东高等教育竞争力显著增强。
在第二轮国家"双一流"建设中，全省8所高校及21个学科入选，其中高校数比首轮新增3所，增量位居全国第一。
609个专业入选国家级一流本科专业建设点，标志着广东本科教育质量迈上新台阶。
在职业教育领域，16所高职入选第二期国家"双高计划"，数量全国第二。
"十四五"期间，全省8所高校获批硕士学位授予资格、5所高校获批博士学位授予资格，获批数量接近过去20年的总和，这充分说明广东高等教育层次结构得到明显优化。
从人才培养看，高层次人才储备大幅增加。
截至2025年底，全省硕博士在校学生23.55万人，较"十三五"末期增长52.19%，增幅明显高于本专科学生14.76%的增幅。
这表明广东正在加快培养适应高质量发展需要的高层次人才。
5所公办职教本科相继设立，职业教育规模位居全国前列，为产业转型升级提供了技能型人才。
从投入保障看，广东教育优先地位得到巩固。
全省教育经费总投入连续30多年居全国首位，这一长期承诺为教育强省建设奠定了坚实基础。
同时，全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）挂牌成立，佛山、东莞国家卓越工程师创新研究院持续推进，充分体现了教育与经济社会发展的深度融合。
从开放合作看，粤港澳大湾区教育一体化建设成效明显。
全省中外、内地与港澳合作办学高校达6所，占全国同类高校的半数以上。
本科及以上层次中外合作办学项目达48个，为学生国际化培养创造了条件。
澳门大学等3所澳门高校获教育部批复同意在横琴粤澳深度合作区延伸办学，中山大学在香港设立科研教学机构，是内地高校在港首个综合性研究机构，这些举措推动了粤港澳高等教育的深度融合与互补。
教育是国之大计、党之大计，也是推动高质量发展的基础工程。
广东“十四五”期间以专业结构调整、科研平台建设和开放合作深化为抓手，体现出以教育链接产业、以创新牵引人才的系统思路。
面向未来，只有持续把握需求变化、坚持质量导向、完善协同机制，才能把“规模优势”转化为“质量优势”和“创新优势”，为经济大省挑大梁提供更稳固、更持久的支撑。