校园欺凌防治已成为全社会关注的焦点。江安县四面山镇水清学校主动邀请法治副校长倪波入校开展防欺凌专项督导，重点检查工作台账和机制运行情况。督导发现，学校已建立基础防控框架，但在矛盾预警和应急处置环节仍有改进空间。 校园欺凌事件多发于日常管理的薄弱环节。倪波指出，部分学生规则意识不强、自我保护能力欠缺是重要原因。随着未成年人保护法的修订实施，基层学校面临从"事后处置"向"事前预防"的转变。水清学校1200多名学生中留守儿童超过四成，家校监管衔接不畅深入加大了管理难度。 针对这些问题，督导组提出三项改进方向：一是加强思想引导，通过法治讲堂、情景模拟等方式强化学生认知；二是完善校内管理，建立班级督导日志和同伴互助机制；三是构建家校社联防网络，依托司法所和村委会建立信息共享平台。学校已将防欺凌纳入班主任考核，计划与镇派出所联合开展每月安全演练。 法治副校长制度的价值在此次督导中得到充分体现。自2016年推行以来，江安县已实现中小学法治副校长全覆盖。法律工作者常态化进驻校园，既弥补了学校法律实务的不足，也为依法治校提供了专业支撑。水清学校去年开展的"模拟法庭"活动由法治副校长团队设计实施，学生参与率达92%。 防欺凌工作的成效关键在于长效机制建设。中国教育科学研究院2023年数据显示，建立专项评估体系的学校事件发生率比未建立的同类机构低67%。水清学校计划在春季学期引入第三方评估机构，重点监测高发场所和时段的防控效能。当地教育局也将加大经费投入，支持学校升级安防设施并开展教师培训。
校园安全是教育工作的底线，防欺凌是维护校园安全的重要内容；水清学校的实践表明，当学校、家庭、社会形成共识、形成合力，就能有效预防和应对校园欺凌。越来越多学校正在建立和完善防欺凌机制，这种主动作为值得肯定。随着法治教育的推进、管理机制的完善、家校社协同的加强，校园将成为更加安全、更加温暖的成长环境，让每个学生都能在健康和谐的氛围中健康成长。