对于孩子“诈盲”这件事，很多大人都觉得孩子是在矫情，其实这往往是孩子心理在求救的信号。回想小时候，大家可能都有这样的经历：因为不想去上学，所以装头晕、肚子疼，希望能留在家里。心理学把这种现象称为“学校恐怖症”。成年人有时候也会谎称自己不舒服、受伤来逃避工作或应酬，这种情况在生活中已经很常见了。但是有一些孩子很特别，他们选择用“诈盲”来躲避或是获取更多关注。 当然，这些孩子通常不会完全装成瞎子，毕竟难度太大，而是说自己看不清。中山大学中山眼科中心的康瑛教授给我们讲了两个故事。故事一：10岁的小朗在学校踢足球踢得很好，每次比赛都是主力队员。自从他被选入市队后，在新球队里能力不如之前突出，也不那么受重视，几乎成了板凳队员。久而久之，小朗心理压力越来越大，就用“看不清”来给自己的退步找借口。家长着急带小朗去检查了多次都没有结果。最后来到广州中山大学中山眼科中心就诊，检查数据显示只有轻度的屈光不正问题。医生和小朗聊天发现他是因为心理原因而“诈盲”。 故事二：12岁的贵州男孩小彬总是跟爸妈说上课看不清黑板。家长带他去当地医院检查后医生说眼睛快瞎了。可当家长带孩子来广州检查时发现一切正常。回到贵州后小彬又说看不清了，于是他们再次辗转广州就诊。这次接诊的是康瑛教授。康教授和小彬聊了很久才明白原来他是在装病。康教授给了他最后一次检查机会后告诉小彬要恢复正常由自己决定。这一家三口拿着检查结果再次回到诊室时，康教授说眼睛一切正常，并且悄悄叮嘱家长别骂孩子，多陪陪他出去玩。 中山大学附属第三医院儿童发育行为中心专家静进教授解释说这种情况类似“学校恐怖症”，往往在两种情况下容易出现：一是孩子即将登上更高台阶的时候，面对陌生环境、更高期待和激烈竞争时缺乏自信；二是生活中得不到足够关爱和陪伴时通过“诈盲”来引起注意。小学阶段的孩子最常见这种情况。 那么该如何应对孩子的“学校恐怖症”呢？首先要查明原因，通过专业医师沟通和矫治减轻焦虑情绪。家长不要强制送孩子上学，给予同情理解和支持多沟通鼓励调整期望水平。老师与同学一起努力提高孩子的归属感体验成就感最重要的还是多给予关爱和陪伴耐心交流赞美才能根除“学校恐怖症”。