松隐小学在2022年8月22日下午搞了个新课标云端研修，把教导处、教研组长还有备课组长都给召集起来了，大伙儿一块在金山区进行了专题培训。学校觉得，得把这次学习弄得扎实点，不能让新课标就躺在文件柜里睡大觉，而是要变成教室里实实在在的变化。 华东师范大学的朱伟强教授在这次活动里给老师们讲了讲新课标的门道，带来了三把钥匙。第一把钥匙说的是为什么要改。朱教授拿了组数据举例，说现在的00后毕业生在语文阅读量、数学解题速度还有科学实验操作上都在往下掉，他觉得“课程不升级，学生难升级”。第二把钥匙是具体改了啥。他总结出了六个方面的变化：课程结构从分科变成融合，内容从知识点变成大概念，目标从三维变成核心素养。朱教授还说了，这变化可不是简单加几个东西，而是价值坐标换了位置。第三把钥匙是学校该怎么做。他给了个模板，就是填张表再看两堂课。语文的《普罗米修斯》用任务群的方式重排了一下课的结构，数学的《平行四边形面积》让学生动手做就自己把知识学会了。 培训结束并不代表完事，松隐小学给老师布置了新任务。老师们要写份个人行动计划，上面得有条能看出变化的改进举措；还要以教研组为单位重新设计至少5个单元的教学方案；开学后录个课堂视频给大家评评；还要设计问卷问学生的学习感受怎么样。学校想让新课标在课堂里发芽、在作业里扎根、在评价里开花。这是给老师们的暑假特殊作业，也是对新学期的朴素期待。