当前，我国教育面临的一个重要问题是：在保证教学质量的同时，如何更好守护学生的身心健康；武威市的实践显示，这种转向不是喊口号就能实现，而需要在理念更新、课程安排、师资配置、评价机制等同步推进、系统改革。
武威市的探索表明，教育理念的转变离不开制度与机制的配套支撑。当体育不再被视为“副科”，当操场上的奔跑与课堂里的学习同样被重视，“文明其精神，野蛮其体魄”的育人追求才能真正落地。这种以学生终身发展为导向的改革实践，不仅为推进健康中国战略提供了教育层面的路径，也提醒我们：教育最终要培养的是身心俱全、全面发展的“完整的人”。