问题：秋招季，"双非"院校研究生小王在求职中屡屡碰壁。招聘信息里的"211/985优先"，HR对学校的直接评价，让非名校毕业生遭遇看不见的就业门槛。这不是个例。教育部数据显示，2023年全国研究生毕业人数预计突破百万，"双非"院校占比超过60%，他们在求职时普遍遭遇不同程度的学历歧视。原因：学历门槛的形成有多重原因。经济下行压力下，企业招人更谨慎，把学历当作筛选的便捷标准；部分高校培养质量确实参差不齐，个别学生"混文凭"的现象让用人单位产生刻板印象；加上我国高校毕业生评价体系还没完全从"唯学历"转向"重能力"。影响：这种用人导向带来多重负面效应。对个人，"标签效应"打击非名校毕业生的就业信心；对社会，造成人才资源错配和浪费；对企业，过分看重学历而忽视实际能力，可能错失真正合适的人才。小王的经历说明，"双非"院校同样能培养优秀人才，关键看个人的专业积累和实践能力。对策：破解此困境需要多方合力。毕业生应像小王一样，注重提升专业实践能力；用人单位要建立更科学的人才评估体系；教育部门需推动高校分类评价改革；社会各界也要培育更包容的人才观。值得关注的是，一些中小企业已开始转变用人观念，更看重应聘者的实际工作能力。前景：随着高等教育普及化程度提高，"唯名校论"正在改变。《"十四五"就业促进规划》明确提出破除就业歧视，营造公平就业环境。未来人才市场上，"能做什么"将比"从哪里毕业"更重要。小王的成功经历也给"双非"学子一个启示：与其抱怨，不如脚踏实地提升核心竞争力。
人才评价不该停留在学历标签的简单判断；在知识快速更新、技能要求多元的今天，实践能力、学习潜力、职业素养等综合因素，才是衡量人才价值的真正标准。打破学历偏见，让每位劳动者都有机会通过努力实现价值——这既是社会公平的要求——也是经济高质量发展的需要。只有这样，才能真正做到人尽其才，为国家发展汇聚更多人才力量。